planeacion IT

Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura:

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS EN LA LOGÍSTICA
Carrera:

INGENIERIA EN LOGISTICA Y TRANSPORTE
Clave de la asignatura:


Horas teoría-Horas práctica-Créditos:

90 HRS



1. Caracterización de la asignatura



2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competenciasespecíficas a desarrollar)



3. Análisis por unidad

Unidad:
1

Tema:


Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad




Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas


*Capacidad para comprender, seleccionar información.
*Capacidades para análisis y síntesis.
*Aprender aaprender
*Trabajar en forma autónoma y en equipo.
















Competencia específica de la unidad


Criterios de evaluación de la Unidad

Reconocer las 7 herramientas básicas de la calidad. Diferenciar las normas de gestiones de calidad, ambientales y especializadas.


Tareas 20% (Elaborar hoja de datos e histograma)
Exposición 10%
Proyecto 10% (Aplicación de las 7herramientas de calidad a un caso práctico)
Asistencia 10%
Examen(cuestionario preguntas abiertas) 50%


Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas
Investigación documental. Referente a las 7 herramientas de la calidad.
Esquema o ilustración: sobre el alcance de las normas aplicables en los procesos productivos,Estudio de caso: para estandarizar un proceso.
Cuadro sinóptico alusivo a la aplicación de las normas en el proceso productivo,

Ejercicios prácticos sobre cada una de las herramientas de calidad.
Exposición con apoyos visuales. Sobre el proceso de normalización.
Videos. Normas gestión de calidad, ambientales y específicas.

*Capacidad para comprender, seleccionar información.*Capacidades para análisis y síntesis.
*Aprender a aprender
*Trabajar en forma autónoma y en equipo.
23 hrs. Teórica
4 hrs. práctica






Unidad:
3

Tema:
Mejora continua en el proceso logístico

Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad
Describir el proceso general de la mejora continua.
Identificar las herramientas para la mejora continua.Identificar la aplicación de la mejora continua en el proceso logístico.


Tareas 15% Investigación sobre qué es mejora continua y herramientas
Proyecto 15% (Aplicación de herramientas de mejora continua en una empresa)
Exposición sobre el caso Toyota 10%
Asistencia 10%
Examen cuestionario de preguntas abiertas 50%

Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Desarrollo decompetencias genéricas

Horas teórico-prácticas
Investigación documental de las herramientas de mejora continua.
Panel de discusión sobre la medición de la competitividad.
Lectura comentada: Sobre caso Toyota. Panel de discusión: sobre los tipos de desperdicio y los costos asociados.

Lectura comentada: Referente a casos de éxito en la aplicación de herramientas de mejora continuaConferencia: Recomendaciones para la implantación de acciones de mejoro continua en las organizaciones.

*Capacidad para comprender, seleccionar información.
*Capacidades para análisis y síntesis.
*Aprender a aprender
*Trabajar en forma autónoma y en equipo.
25 hrs. Teórica
3 hrs. práctica



Fuentes de información

Apoyos didácticos:
Bibliografía
Prabhakar M. Ghare, Control de CalidadJeffre K.Liker, The Toyota Way Fieldbook
Sunil Chopra, Administración de la Cadena de Suminstro.
La ruta de la calidad y las siete herramientas básicas






Proyector, pizarrón, laptop, internet para la utilización de simuladores.

Calendarización de evaluación (semanas):


Sem.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
T. P
















T.R....