Planeacion La Panaderia

Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, regla y convenciones externas que regulan su conducta en la representación de la panadería creada por ellos

Aprendizajeesperado:
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia

Plan de Estudios 2011 Preescolar
Competencia # 2


. Comenzaré la clase preguntando a losniños: ¿Alguna vez han visitado una panadería? ¿Cómo es una panadería? ¿Han visto las panaderías en los supermercados?
. Les diré que nosotros vamos a tener nuestra propia panadería, entre todosbuscaremos un nombre para la panadería, una vez que se haya seleccionada el nombre, lo colocaré en el letrero
. El salón ya estará acomodado con los materiales necesarios para jugar a la panadería, colocarédos mesas cada una tendrá una caja registradora, unas pinzas, bolsas para guardar el pan, billetes, monedas falsas de cambio, y habrá varias bandejas en el salón con los panes y una pinza en cadabandeja para que tomen el pan
. Les explicaré a los niños que dos niños van a ser los panaderos y los demás serán clientes, pero que se turnarán así que todos podrán ser panaderos y clientes
. En unatómbola traeré los nombres de todos los niños, sacare dos tarjetas y serán los nombres de los primeros niños en ser los panaderos, cada 5 minutos sacaré otras dos tarjetas y cambiaremos de panaderos
.Recalcaré a los niños como se jugará:
-Deberán respetar turnos
- A los clientes les entregaré billetes y monedas falsas
- Los panaderos se pondrán un mandil, un gorrito y guantes
- Los clientestomarán una bandeja y con las pinzas que están ahí, tomarán la pieza de pan que deseen, máximo dos piezas por niño
- Cuando ya hayan seleccionado el pan que van a comprar, deberán hacer una fila parapagar en la caja
- Los panaderos tomarán la bandeja del cliente, tomarán las pinzas que tienen ahí en la mesa y pondrán las piezas de pan en las bolsas, le cobrarán al cliente
- El cliente pagará...