planeacion matemática

Identificación
Institución: secretaría de educación publica
Plantel: instituto pedagógico de estudios profesionales
Profesor: Dora Imelda González Mejía
Asignatura
Matemáticas
Grado
5Bloque
I
Periodo de aplicación
19/02/15-23/02/15
Fecha
19/02/15



Duración en horas
5 horas

Intenciones formativas
Propósito de la secuencia didáctica: El alumno debe resolver los problemasmatemáticos relacionados con la multiplicación aplicándolo en la vida cotidiana.
Tema integrado: Botones y camisas
Asignaturas con las que se relaciona:
Contenidos facticos
Conceptosfundamentales
Multiplicación
Conceptos subsidiarios
Suma, resta y división
Contenidos actitudinales: El alumno debe ser responsable, participativo y atento en las actividades indicadas en el aula como encasa.
Contenidos procedimentales Cada individuo de la clase debe desarrollar el proceso matemático de multiplicación para obtener un excelente resultado en las actividades.
Competencias:Argumentativa y numérica
Apertura
actividades
competencias
Productos de aprendizaje
evaluación

En vinas los alumnos resolverán el siguiente problema utilizando el proceso matemático de multiplicación,sin ayuda del docente.
La fonda de mi tía Rosa es famosa por sus ricos tacos de tinga y carnitas.
Anota el dato que falta en cada una de las tarjetas, si la orden de 3 tacos por $25

El docenterealizara diversas preguntas a los alumnos sobre el tema.
¿Qué fue lo que más se les dificulto al momento de resolver los problemas?
¿Qué proceso matemático utilizaron al momento de resolver losproblemas?
¿Qué conocimientos matemáticos adquirieron?
¿Les gusto el tema? ¿Por qué?



Numérico









Argumentativa



Juego de copias







Preguntas y respuestas en lalibreta.

Se evaluara el procedimiento que el alumno realice para llegar a una solución.
1punto si llega a la respuesta
1/2punto si se acerca a la respuesta
0puntos si no obtiene la respuesta....