planeacion matematicas
Páginas: 3 (504 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2013
Instrumento de evaluación.
Jardín de niños: Niños Héroes 1047 Grupo: 2° B
Nombre del alumno:
Educadora: Anahi Deyanira Cervantes Acosta
Cicloescolar: 2013-2014
Parámetros:
Lo logré: L En proceso: P Necesito Ayuda: A
Desarrollo personal y social.
Indicadores
inicialmedia
Final
Son capaces de expresar oralmente deseos, sentimientos e ideas.
Muestran empatía ante sus compañeros
Comprende y regula sus emociones
Controla sus impulsos y formasde reaccionar ante diversas situaciones.
Se apropia e interioriza las normas de convivencia social (respeto, participación, colaboración….)
Tiene formado su autoconcepto
Muestraautonomía
Reconoce sus características distingue el género (hombre- mujer).
Muestra lazos afectivos de amistad
Lenguaje y comunicación
Indicadores
inicialmedia
Final
Se expresa con seguridad y confianza
Mantiene una charla por tiempo prologado sobre un tema determinado.
Presta atención cuando alguien le habla.
Sus ideascomunicadas son claras, completas y coherentes.
Se interesa por el lenguaje escrito.
Distingue entre la imagen y el escrito tratando de interpretarlo.
Intenta expresarse con el lenguajeescrito
Infiere el contenido de textos (reconociendo grafías)
Pensamiento matemático
Indicadores
inicial
media
Final
Conoce la serie numérica oralmente (1 al 10)Reconoce los números escritos (1 al 10)
Resuelve problemas sencillos que impliquen la sustracción o adición.
Se ubica en el espacio correctamente
Agrupa de acuerdo a atributosfísicos (color, tamaño y forma?
Conoce las figuras geométricas básicas (cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo).
Reconoce los días y meses, ubicándose en el tiempo.
Reconoce...
Jardín de niños: Niños Héroes 1047 Grupo: 2° B
Nombre del alumno:
Educadora: Anahi Deyanira Cervantes Acosta
Cicloescolar: 2013-2014
Parámetros:
Lo logré: L En proceso: P Necesito Ayuda: A
Desarrollo personal y social.
Indicadores
inicialmedia
Final
Son capaces de expresar oralmente deseos, sentimientos e ideas.
Muestran empatía ante sus compañeros
Comprende y regula sus emociones
Controla sus impulsos y formasde reaccionar ante diversas situaciones.
Se apropia e interioriza las normas de convivencia social (respeto, participación, colaboración….)
Tiene formado su autoconcepto
Muestraautonomía
Reconoce sus características distingue el género (hombre- mujer).
Muestra lazos afectivos de amistad
Lenguaje y comunicación
Indicadores
inicialmedia
Final
Se expresa con seguridad y confianza
Mantiene una charla por tiempo prologado sobre un tema determinado.
Presta atención cuando alguien le habla.
Sus ideascomunicadas son claras, completas y coherentes.
Se interesa por el lenguaje escrito.
Distingue entre la imagen y el escrito tratando de interpretarlo.
Intenta expresarse con el lenguajeescrito
Infiere el contenido de textos (reconociendo grafías)
Pensamiento matemático
Indicadores
inicial
media
Final
Conoce la serie numérica oralmente (1 al 10)Reconoce los números escritos (1 al 10)
Resuelve problemas sencillos que impliquen la sustracción o adición.
Se ubica en el espacio correctamente
Agrupa de acuerdo a atributosfísicos (color, tamaño y forma?
Conoce las figuras geométricas básicas (cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo).
Reconoce los días y meses, ubicándose en el tiempo.
Reconoce...
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