Planeacion Maternal

CENDI ISSET IV
PLANEACION DE MATERNAL 3
(DEL 5 - 9 DE SEPTIEMBRE DEL 2011)

EJE: Señalar e identificar las partes del cuerpo.
TEMA: Razonamiento
CONTENIDO: Esquema corporal.NECESIDADA: Que los niños comienzen a reconocer y saber como se llaman las partes de su cuerpo y diferenciar entre niños y niñas.

LUNES
· Honores a la bandera.
· Saludo de bienvenida.
· A.P. Seplaticara con los niños de como esta formado nuestro cuerpo permitire que ellos me digan primero que partes de su cuerpo conocen y luego les mencionare las que no conoscan mencionandoles tambien que unos sonniños y otros son niñas.
· Recreo
· Hidratacion
· pondre a los niños frente a un espejo para que ellos comiencen a reconocer las partes de su cuerpo, observen como son sus movimientos y susfunciones .
· Les dare a los niños la silueta de una cara para que ellos le pongan los ojos, la nariz y la boca.
· A.I. Se comentara libremente las partes que le dibujaron a la silueta de la cara.
·Musica y Movimiento.

MARTES
· Rutina de activacion colectiva.
· Saludo de bienvenida
· A.P. Platicaremos con los niños sobre las partes de nuestro cuerpo apoyandome en laminas del tema.
· Recreo
·Hidracion
· A.P. En un papel bond marcaran las huellas de sus dedos con pintura de agua.
· A.P. Sobre una hoja blanca pintaran con sus huellas de los dedos simulando petalos de unas flores.
· A.I.Platicaremos libremente de las actividades que realizamos con las huellas de sus dedos.
· Educacion Fisica.

MIERCOLES
· Rutina de activacion colectiva.
· Saludo de bienvenida.
· A.P.Hablare con los niños de las funciones de algunas de las partes de nuestro cuerpo mencionando primero las que ya vimos ( ojos, nariz, boca, manos) y despues nuestros brazos y piernas.
· Recreo
·Hidratacion
· A.P. Sobre papel bond se acostara un niño para que copiemos entre todos las silueta y despues acompletemos el dibujo para que difencien niños de niñas.
· A.P. Con diferentes...