PLANEACION MENSUAL OCTUBRE SINCERO




MODALIDAD: FAMILIAR
NOMBRE DEL DOCENTE: JOHN ENRIQUE OVIEDO VANEGAS
UDS: SINCERO
UA: SINCERO A, B Y C
VALOR DEL MES: OBEDENCIA
DERECHO DEL MES: INFORMACION
FECHA DE INICIO: 05 DE OCTUBRE DE 2015
FECHA DE FINALIZACIÓN: 09 DE OCTUBRE DE 2015
TEMA: SALIR O PASEAR

COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
NÚCLEO PROBLÉMICO



Aprender a aprender.

Aprender a ser.

Aprender a hacer.

Aprender a convivir.







1.Entender que salir y pasear son actividades fundamentales para el desarrollo infantil, pues les brindan a los niños y niñas experiencias que complementan las que tienen en casa.

¿Porque debemos salir de paseo con los niños?

¿Cada cuánto es conveniente sacarlos a pasear teniendo en cuenta los pocos recursos económicos que manejamos?

¿Qué lugares son recomendados para salir con nuestroshijos?

Durante los paseos, ¿qué actividades se deben reforzar en los niños?

¿Es conveniente que cuando se sale a pasear, los padres se involucren en los juegos de los niños, o es mejor dejarlos que interactúen con otros niños?

2. Reconocer la importancia de salir o pasear tanto en la salud y el bienestar como en el desarrollo del cuerpo y de los movimientos de los niños y niñas.


3. Identificar loslugares más recomendados para salir o pasear con los niños y niñas de primera infancia.


4. Promover las salidas o paseos en las familias para su diversión, descanso y cambio de ambiente.


5. Aprender que la exposición al sol durante las salidas o paseos contribuye a la producción de vitamina D, necesaria para el buen funcionamiento del cuerpo.


PRERREQUISITOS:

Salir de la casa con ciertaregularidad hace que las personas estén en contacto con el mundo exterior, con personas distintas a las de la familia y con la naturaleza, lo cual les hace sentir que amplían su panorama de la vida, experimentan la libertad de moverse por los lugares donde viven, tienen contactos sociales o se enteran de los sucesos de la vida de su comunidad.

Lo mismo pasa con los niños y niñas de primera infanciapara quienes salir de casa les ayudará en su desarrollo, no sólo por lo agradable de la actividad, sino porque les permite entender que el mundo que les rodea no se acaba en las cuatro paredes de su hogar y que existen muchas más personas, además de sus parientes y cuidadores.

Por otra parte, los paseos, que implican una salida de carácter divertido, placentero y relajado, contribuye también aque la rutina de la vida cotidiana pueda romperse, brindando descanso, cambio de ambiente y mayor vitalidad a la existencia.

En este contexto también es necesario precisar que los paseos pueden hacerse cerca de la casa pues no todas las familias tienen posibilidades de hacer viajes o de movilizarse a lugares retirados. Los paseos pueden hacerse a lugares cercanos o lejanos porque lo importante esromper con la rutina, pasar momentos gratos en compañía de familia y amigos y descansar.

FASE DE TRANSFORMACIÓN

REFERENTE EPISTEMOLÓGICO PROPIO DEL ÁREA (HIPÓTESIS):

Salir y pasear son actividades fundamentales para el desarrollo infantil, pues les brindan a los niños y niñas experiencias que complementan las que tienen en casa. Esto les permitirá no sólo entender cómo funciona la sociedad y lanaturaleza, sino desarrollar habilidades de ubicación espacial y de movimiento y sus capacidades de pensamiento como observación, memoria, establecimiento de relaciones, entre otras. Por eso es tan importante que los niños y niñas salgan, así sea a caminar o dar una vuelta en los alrededores de su casa.

Debe distinguirse entre salir y pasear. La salida puede ser una actividad de caminaralrededor de la casa; de ir a hacer una diligencia a pie o en bus; de ir a hacer una visita a un amigo o pariente; de ir a un oficio religioso; o de salir a pasear. Es decir que el paseo es una posibilidad, entre muchas, de salir de la casa.

Los paseos les gustan mucho a los niños y niñas porque implican diversión, juego, descanso, cambio de ambiente. Cuando se visitan otros sitios, el atractivo está...