Planeacion modulo 5
Páginas: 3 (719 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2015
PRIMER GRADO DE PRIMARIA
ASIGNATURA: ESPAÑOL
MODULO 5 Y 6: MI ABC
Competencia disciplinar: Emplear el lenguaje para comunicarse e instrumento para aprender
Conocimientos:
Identificación de las 5vocales
Identificación del alfabeto de la A - J
Comprensión de frases utilizando las 5 vocales y el alfabeto de la A-J
Aprendizajes esperados:
Identifica de manera clara el abecedario de la A -T
Realiza actividades en las cuales emplea las vocales y parte del alfabeto
Se apoya de imágenes para identificar y aprender las letras del abecedario de la K-T
Contenidos:
Canto y Aprendo
DescubroPalabras
Juego con mi ABC
Identifico y relaciono letra e imagen
Situación didáctica: proyecto de diseño de un taller para la comprensión y aplicación de la lectoescritura.
Conflicto cognitivo:SECUENCIA DIDACTICA
MATERIALES Y RECURSOS
HERRAMIENTAS PARA EVALUAR Y PRODUCTOS
El niño identifica las letras jugando por equipos relacionando 4 imágenes con su letra por ejemplo: L – Luna
Elniño describe las imágenes por su forma color y que puedes realizar con ello.
El niño aprende una canción para memorizar el alfabeto y observa un video para encontrar las letras de la A-T.
Elniño interactúa con sus compañeros para lograr identificar las imágenes que correspondan a la letra designada.
El niño dibujara objetos que existan en su casa y que en el nombre de ellos contenga una delas letras ya aprendidas desde la A – T.
Un tablero floreado.
Letras grandes forradas de distintos diseños.
Letreros de imágenes con su nombre.
Proyector
Material impreso.
Hojas blancas.
Lápiz.Colores.
Goma.
El niño ejecuta de manera eficaz las actividades que se le indican.
El niño realiza dibujos de objetos, animales o frutas que se inicien con una de las letras ya aprendidas.Duración: Cinco sesiones de una hora cada una, en una semana
Interdisciplinariedad:
Matemáticas: Cuenta cuantas vocales contienen una frase al igual de cuantas veces se repite en una frase una letra del...
ASIGNATURA: ESPAÑOL
MODULO 5 Y 6: MI ABC
Competencia disciplinar: Emplear el lenguaje para comunicarse e instrumento para aprender
Conocimientos:
Identificación de las 5vocales
Identificación del alfabeto de la A - J
Comprensión de frases utilizando las 5 vocales y el alfabeto de la A-J
Aprendizajes esperados:
Identifica de manera clara el abecedario de la A -T
Realiza actividades en las cuales emplea las vocales y parte del alfabeto
Se apoya de imágenes para identificar y aprender las letras del abecedario de la K-T
Contenidos:
Canto y Aprendo
DescubroPalabras
Juego con mi ABC
Identifico y relaciono letra e imagen
Situación didáctica: proyecto de diseño de un taller para la comprensión y aplicación de la lectoescritura.
Conflicto cognitivo:SECUENCIA DIDACTICA
MATERIALES Y RECURSOS
HERRAMIENTAS PARA EVALUAR Y PRODUCTOS
El niño identifica las letras jugando por equipos relacionando 4 imágenes con su letra por ejemplo: L – Luna
Elniño describe las imágenes por su forma color y que puedes realizar con ello.
El niño aprende una canción para memorizar el alfabeto y observa un video para encontrar las letras de la A-T.
Elniño interactúa con sus compañeros para lograr identificar las imágenes que correspondan a la letra designada.
El niño dibujara objetos que existan en su casa y que en el nombre de ellos contenga una delas letras ya aprendidas desde la A – T.
Un tablero floreado.
Letras grandes forradas de distintos diseños.
Letreros de imágenes con su nombre.
Proyector
Material impreso.
Hojas blancas.
Lápiz.Colores.
Goma.
El niño ejecuta de manera eficaz las actividades que se le indican.
El niño realiza dibujos de objetos, animales o frutas que se inicien con una de las letras ya aprendidas.Duración: Cinco sesiones de una hora cada una, en una semana
Interdisciplinariedad:
Matemáticas: Cuenta cuantas vocales contienen una frase al igual de cuantas veces se repite en una frase una letra del...
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