planeacion multigrado bloque4

a) Asignatura: ESPAÑOL
b) Tema común: ACTIVIDADES ECONOMICAS
c) Propósito: Que los alumnos mejoren en la comprensión y expresión de ideas oral y por escrito utilizado sus ideas en esquemas, reconocimiento y uso de documentos formales y la ampliación de su vocabulario.
d) Contenidos por ciclo
Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo
 Planteamiento de opiniones y comentarios cortos.
 Lecturay escritura de textos con sentido funcional organizado en cuadros sinópticos. Palabras homónimas y palabras derivadas.
 Reconozcan palabras homónimas.
 Reconozca y use documentos oficiales carta, compra-venta y vales.  Discusión temática y organizativa en grupos cortos.
 Lectura y escritura atendiendo la organización de ideas para hacer clasificaciones de palabras homónimas y derivadas.
Documentos oficiales de actas, cartas, compra-venta, recibo, vale y telegrama.  Discusión temática y organizativa y toma de acuerdos.
 Lectura y escritura y organización de información de cuadros sinópticos.
 Documentos oficiales: actas, recibo, pagare, carta compra-venta y telegrama.
 Palabras homónimas y derivadas.
e) Actividades de lenguaje
Expresión oral: Comentarios y ponenciaspersonales en el grupo sobre los diversos temas.
Escritura: Escritura de textos breves resumiendo información y el uso de cuadros sinópticos.
Lectura: Leer textos con distintas modalidades, exploración de diversos tipos de textos.
f) Materiales: Libros del alumno, libros del rincón, diccionarios y documentos formales en copias.

g) Actividad inicial ( Recuperar saberes de alumno y comunitarios)Actividad diferenciada por ciclo
Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo
 Exponga y argumente sus comentarios sobre actividades económicas de su localidad, enumere y clasifique en un esquema, ejem. Elabora productos y presta servicios.
 Lectura compartida: La viejita y los quesos, 1º lecc. Nº. 23.
 ¿Que tipo de trabajo se realiza en el cuento? ¿Es oficio o profesión? Haga otrasclasificaciones.
 Lea textos donde se presenten palabras homónimas: se dice y se escribe igual pero es diferente. (hagan un diccionario ilustrado)



 Lean palabras derivadas. Esp. Act. 1º Pág. 81 y 134, 2º Pág.,48


 Reconozcan documentos oficiales como su acta de nac. Credenciales, recibos y telegrama.  Por equipo enumere trabajos de su localidad, diferencie si elaboran productos o prestanservicios, son oficios o profesiones.
 Explique el uso del cuadro sinóptico para clasificar la información.
 Redacte textos sobre los tipos de trabajo, sus características y clasificación en actividades económicas primarias, secundarias y terciarias, *Trayecto formativo. Se recomienda uso de ficha nº 47 3º (Una guía para escribir) adaptándola al tema.
 Lean textos donde haya palabras homónimas,Esp. Act. 3º p. 192.
 Investiguen otras palabras y hagan su diccionario de palabras homónimas.
 Realicen Esp. Act.3º p. 193 comenten sobre las palabras derivadas conservan la ortografía.
 Comente diferencias con la carta personal a partir de Esp.. act. 2º Pág. 191 y conozca otros documentos formales como recibos de pago, cartas de compra-venta., etc.
 Analizar acta de nacimiento en esp.,act. 3º Pág. 73  Lean y exponga comentarios sobre posibles clasificación de actividades económicas de su localidad o otras que conozcan, (primarias, Sec, Terciarias)
 Por equipo o binas clasifiquen utilizando un cuadro sinóptico y exponga al grupo.
 Haga un resumen sobre las características de las actividades económicas.
 Redacte textos breves a manera de resumen, corrija y aumente susproducciones y comparta con sus compañeros.
 A partir de una lectura de un texto 5º p. 71, establezca relaciones de significado entre palabras homónimas.
 Retome ortografía en el uso de palabras derivadas.
 Establezca diferenciada con la carta formal5º 190 y 191 y comente que otros documentos formales conoce.
 Recuerde act. Económicas para retomar la necesidad del uso de documentos formales...