Planeacion Multigrado

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ESCUELA PRIMARIA: ADOLFO LOPEZ MATEOS CLAVE: 30DPR________ GRADO: 1° ,2° Y 4° GRUPO: ”A”
ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁMBITO: ESTUDIO EMPLEAR TABLAS PARA EL REGISTRO DE DATOSTIEMPO: BLOQUE : 2 PROYECTO: 1 ORGANICEMOS UNA FIESTA

TEMA: APORTES NUTRIMENTALES DE LOS ALIMENTOS (EDUCACION PARA LA SALUD)
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN YSITUACIONES
PROPÓSITOS DE REFLEXIÓN Y PRÁCTICA: REGISTRAR E INTERPRETAR INFORMACIÓN A TRAVÉS DE TABLAS Y OTROS FORMATOS PARA PLANEAR UNA ACTIVIDAD ESCOLAR
APRENDIZAJE ESPERADO: EMPLEA LA ESCRITURA PARACOMUNICAR INFORMACIÓN MEDIANTE TABLAS SOBRE PREFERENCIAS DE COMIDAS, CONOCEN Y EXPLICAN LOS APORTES NUTRIMENTALES QUE LE DA SU DIETA DIARIA Y RECONOCE DEFICIENCIAS
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS: DIBUJOS DEALIMENTOS Y TARJETAS, JUEGO (MEMORAMA), REGISTRO DE INFORMACIÓN EN TABLAS, DICCIONARIO
INICIO:
ACTIVIDADES EN COMUN:


• PLATICA ENTRE COMPAÑEROS Y MAESTRO SOBRE LOS PLATILLOS QUE MAS LES GUSTACOMER EN CASA, POSTRES, DULCES, JUEGOS DE SU AGRADO, MÚSICA, ETC., Y ORGANIZAR UNA FIESTA EN EL SALÓN ¿QUE NECESITAN PARA REALIZARLA? ¿Qué VA TRAER CADA QUIEN? ¿Cómo VAN A DECORAR? REGISTRAR LAINFORMACIÓN EN PIZARRÓN.
• COMENTAR SI HAN IDO A FIESTAS, QUE LES HAN DADO COMO PLATILLO FUERTE, EL POSTRE, REFRESCOS, AGUA JUGO, ETC. QUE MÚSICA HAN ESCUCHADO A CUAL LES GUSTA
DESARROLLO:
ACTIVIDADESDIFERENCIADAS

• 1° GDO. REALIZAN TABLAS SENCILLAS SOBRE POSIBLES PLATILLOS QUE SE CONSUMIRÁN EN LA FIESTA Y SUS APORTES NUTRICIONALES, DIBUJARLOS Y ARGUMENTAR POR QUE LO PROPONEN.
• 2° Y 4°.BUSCAR EL DICCIONARIO LA PALABRA MENÚ Y ESCRIBIRLA EN UNA TARJETA

• POR EQUIPOS.- 1°,2° Y 4°.-ANALIZAR LOS APORTES NUTRIMENTALES QUE NOS DAN LOS MENÚS SELECCIONADOS Y REGISTRARLOS EN TABLAS
• 1°,2° Y4°.- CONOCER LOS ALIMENTOS DEL PLATO DEL BIEN COMER O PIRÁMIDE NUTRICIONAL A FIN DE QUE RECONOZCAN SI LOS MENÚS SELECCIONADOS INCLUYEN POR LO MENOS UN ALIMENTO DE LOS TRES GRUPOS.
• 2° Y...