Planeacion Noviembre

PLANEACION SEMANAL PRIMARIA
ASIGNATURA: ESPAÑOL | TEMA: Escribir un reportaje sobre su localidad. | EJE TEMÁTICO O ÁMBITO: Estudio |
BLOQUE II | No. DE PROYECTO 4 | FECHA 05/11/2012 | MES: Noviembre | CICLO ESCOLAR:2012-2013 |

PROPÓSITOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | TRANSVERSALIDAD |
Escribir un reportaje sobre las costumbres y características de lalocalidad. | Emplear el lenguaje para comunicarse. | Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema. | Formación cívica u ética, geográfico e historia. |
SECUENCIA DIDÁCTICA
DE INICIO | TIEMPO | DE DESARROLLO | TIEMPO | DE CIERRE | TIEMPO |
-Se cuestionará¿Qué es un reportaje?¿Cuáles han leído hasta ahora?¿Cuáles ha visto en latelevisión?¿De dónde se obtienen los datos para elaborar un reportaje?Como se registra la información que se emplea en un reportaje.¿Para qué sirven las notas que se elaboran durante la entrevista?Realizaran comentarios. | 15 min. | - Se trabajara con reportajes que han traído.- Irán marcando su reportaje respondiendo las siguientes preguntas.¿De qué lugar se trata?¿Qué sucedió?¿Cómo y cuándoocurrió?¿Quienes estuvieron involucrados?¿Dónde aconteció el hecho?Revisaremos la escritura de los reportajes y elementos que lo integran - Contestar pag. Libro Santillana paginas. | 35 min. | * Leerán la pag. 12 y 13 de su libro de sep. Y contestaran la página 14. * Se realizarán comentarios. | 10 min. |
TAREAS: TRAER INFORMACION REPORTAJES SOBRE LUGAR DONDE VIVES. |MATERIALES DIDÁCTICOS: Reportajes. | PÁGINAS DE LOS LIBROSSEP: 12,13,14APOYO: | ELEMENTOS DE EVALUACION: Participación |
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________
| VO.BO. DIRECCION |
PROFR. (A) IRHERNANDEZ |

PLANEACION SEMANAL PRIMARIA
ASIGNATURA: ESPAÑOL | TEMA: Escribir un reportaje sobre sulocalidad | EJE TEMÁTICO O ÁMBITO: Estudio |
BLOQUE: II | No. DE PROYECTO 4 | FECHA 6/11/2012 | MES: Noviembre | CICLO ESCOLAR:2012-2013 |

PROPÓSITOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | TRANSVERSALIDAD |
Escribir un reportaje sobre las costumbres y características de la localidad. | Emplear el lenguaje para comunicarse. | Identifica las características generales delos reportajes y su función para integrar información sobre un tema. | Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema. |
SECUENCIA DIDÁCTICA
DE INICIO | TIEMPO | DE DESARROLLO | TIEMPO | DE CIERRE | TIEMPO |
Se discutirá con los niños.¿Por qué es importante elaborar un reportaje sobre el lugar donde viven? ¿Sobre qué aspectossería relevante informar?, ¿Cuáles de vivir ahí?, ¿Qué zonas turísticas tiene ¿cuáles son sus fiestas? ¿Qué fenómenos naturales pueden afectar el lugar dónde vives? | 10 min. | Con todo el grupo se comentara los temas y aspectos que sería conveniente revisar. Se comentara sobre las costumbres y características del lugar donde viven, elaboraran preguntas que les permitan realizar su reportaje¿Dónde se ubica? ¿Cuántos habitantes hay? | 35 min. | Se realizarán comentarios sobre el tema que eligieron. | 15 min. |
TAREAS: pág. libro Santillana |
MATERIALES DIDÁCTICOS: | PÁGINAS DE LOS LIBROSSEP:APOYO: | ELEMENTOS DE EVALUACION: Productos elaborados. |
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________
| VO.BO.DIRECCION |
PROFR. (A) I |

PLANEACION SEMANAL PRIMARIA
ASIGNATURA: ESPAÑOL | TEMA: Elaborar esquemas | EJE TEMÁTICO O ÁMBITO: ESTUDIO |
BLOQUE II | No. DE PROYECTO 4 | FECHA 7/11/12 | MES: NOVIEMBRE | CICLO ESCOLAR:2012-2013 |

PROPÓSITOS | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | TRANSVERSALIDAD |
Escribir un reportaje...