Planeacion Nuevo Formato Tobon

CAMPO(S) FORMATIVO(S):producción de textos escritos | GRADO: 1 | BLOQUE: IV |
ASIGNATURA: Español | DOCENTE: |
ESTÁNDARES CURRICULARES: * Procesos de lectura e interpretación de textos *Producción de textos escritos * Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos * Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje * Actitudes hacia el lenguaje| COMPETENCIAS: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar lainformación y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. |
TITULO: Práctica social del lenguaje: Escribir un informe de investigacióncientífica para estudiar | DURACIÓN: 14 SESIONES. |
APRENDIZAJES ESPERADOS:• Identifica las características y función de un informe de investigación.• Sistematiza la información acerca de un procesoestudiado.• Emplea nexos para establecer relaciones temporales.• Emplea recursos gramaticales que confieren cohesión al texto. |
SITUACIÓN PROBLEMAS DEL CONTEXTO: |
TRANSVERSALIDAD CON: Geografía,Ciencias, Ingles |
ACTIVIDADES EN LA ESCUELA: | ACTIVIDADES POR FUERA DE LA ESCUELA: | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: | RECURSOS: |
PLANEACIÓN O DINAMIZACIÓN:-analizar e interpretar que es un informe deinvestigación-Escribir un informe de investigacióna partir de un tema abordado en la asignatura de Ciencias,(la reproducción)con el fin de que les sirva para estudiarlo y darlo a conocer. | -Investigarsobre el tema de reproducción.-Análisis de textos -Ensayo sobre la reproducción. | -Rubricas-Ensayo-Portafolio. | PintarrónLaminasVideosPresentación de diapositivas |
EJECUCIÓN O DESARROLLO:-Revisarmodelos deInformes de investigación.-Elaborar cuadros, mapas, tablasy diagramas que apoyen elcontenido del informe-escribir notas sobre el tema a explicar. | -investigar por internet o en libros...