planeacion para 6 a 12 años EF
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2014
INICIAL
Edad: 6 a 12 años
“A CASITA QUE LLUEVE”
Recursos materiales: aros.
Juego de participación masiva. Se distribuyen en el suelo dos aros menos que el número de alumn@s quehaya en clase.
Todos los niños se desplazan libremente entre los aros sin pisarlos ni entrar dentro de ellos, a la señal “a casita que llueve” buscan ocupar cada uno un aro. Los dosque se queden sin él seguirán jugando, pero formando pareja y cogidos de la mano debiendo introducirse en el mismo aro cuando se vuelva a dar la señal. Se van quitando aros, de maneraque de nuevo dos niños se quedarán fuera y formarán otra pareja. En el caso que una pareja sea la que se quede sin aro se unirán al otro niño formando un trío, de este modo se puedellegar a formar grupos más numerosos. El juego termina cuando se quede un niño libre sin pareja.
MEDULAR
“Guerra de pelotas” (cualquier Ciclo)
Disposición Inicial: Se dividela clase en dos equipos. Se juega a lo ancho de la pista con el fin de disminuir la distancia de lanzamiento.
Desarrollo del juego: consiste en lanzar pelotas blandas a dar enel cuerpo de los componentes del equipo contrario.
Variantes: el niño que es cazado pasa al equipo contrario, el jue3go termina cuando un equipo se queda sin jugadores.
FINALNombre del juego: “ME PICA AQUÍ”
Recursos materiales: nuestro propio cuerpo.
Disposición inicial: Sentados en círculo.
Desarrollo: Uno dice “Me llamo Pepe y me pica la cabeza”, serasca otra parte del cuerpo. El siguiente dice “Se llama Pepe y le pica la cabeza” y le rasca en la cabeza, continua diciendo
“Yo me llamo Andrés y me pican los pies” se rasca enotra parte del cuerpo. Así sucesivamente hasta que alguien se equivoque.
Observaciones: Es imprescindible estar muy atentos para poder recordar lo que hemos de decir y realizar.
Edad: 6 a 12 años
“A CASITA QUE LLUEVE”
Recursos materiales: aros.
Juego de participación masiva. Se distribuyen en el suelo dos aros menos que el número de alumn@s quehaya en clase.
Todos los niños se desplazan libremente entre los aros sin pisarlos ni entrar dentro de ellos, a la señal “a casita que llueve” buscan ocupar cada uno un aro. Los dosque se queden sin él seguirán jugando, pero formando pareja y cogidos de la mano debiendo introducirse en el mismo aro cuando se vuelva a dar la señal. Se van quitando aros, de maneraque de nuevo dos niños se quedarán fuera y formarán otra pareja. En el caso que una pareja sea la que se quede sin aro se unirán al otro niño formando un trío, de este modo se puedellegar a formar grupos más numerosos. El juego termina cuando se quede un niño libre sin pareja.
MEDULAR
“Guerra de pelotas” (cualquier Ciclo)
Disposición Inicial: Se dividela clase en dos equipos. Se juega a lo ancho de la pista con el fin de disminuir la distancia de lanzamiento.
Desarrollo del juego: consiste en lanzar pelotas blandas a dar enel cuerpo de los componentes del equipo contrario.
Variantes: el niño que es cazado pasa al equipo contrario, el jue3go termina cuando un equipo se queda sin jugadores.
FINALNombre del juego: “ME PICA AQUÍ”
Recursos materiales: nuestro propio cuerpo.
Disposición inicial: Sentados en círculo.
Desarrollo: Uno dice “Me llamo Pepe y me pica la cabeza”, serasca otra parte del cuerpo. El siguiente dice “Se llama Pepe y le pica la cabeza” y le rasca en la cabeza, continua diciendo
“Yo me llamo Andrés y me pican los pies” se rasca enotra parte del cuerpo. Así sucesivamente hasta que alguien se equivoque.
Observaciones: Es imprescindible estar muy atentos para poder recordar lo que hemos de decir y realizar.
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