planeacion para maestros de primer grado

PLAN DE CLASE B. III







proyecto:
ESCRIBIR NOTAS INFORMATIVAS BREVES




ESCUELA PRIMARIA “DR. GONZALO BAUTISTA CASTILLO” C.T. 21DPR1829N ZONA ESC.:143 SECTOR: 015 BLOQUE: III
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: ESPANOL
PROPOSITO: ESCRIBIR NOTAS SOBRE LOS COMPONENTES NATURALES, PARA PUBLICARLAS EN EL PERIDICO MURAL
TEMA: Escribir notas informativas P. 72-83AMBITO O EJE: ESTUDIO
COMPETENCIA:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
ACTIVIDADES:
INICIO
Recordar el tema de componentes naturales del librode exploración de la naturaleza p. 73
Dibujen en su cuaderno los elementos que recuerdan del tema de los componentes naturales y los componentes que observan a su alrededor p. 73
En binas y con ayuda del alfabeto móvil completen los nombres de los componentes naturales p.74-75

DESARROLLO
Discutir sobre un tema estudiado en la asignatura de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. P. 76Lectura de notas informativas de temas diversos para identificar su estructura. P. 77
Conocer las Características y función de las notas informativas.
Con las respuestas de las preguntas de la p. 77 elaborar notas informativas en hojas de color.
En binas descubrir la nota informativa de la p. 78
Buscar en Fuentes de información seleccionados notas informativas.
Selección de informaciónrelevante sobre un tema relevante.
En equipos redactar Borradores de notas informativas
CIERRE
Leer Borradores de notas informativas elaboradas individualmente (en caso de que la escritura no sea convencional el docente integra su transcripción)p. 79
En plenaria escuchar la lectura de las notas informativas de todos.
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA
Correspondencia entreescritura y oralidad.
Correspondencia grafofonética.
Valor sonoro convencional.
Escritura convencional de palabras y oraciones. P. 74-75
.ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS
Escritura de textos con un propósito comunicativo

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Conceptual: Escritura de notas informativas. Escritura de un cuento acerca de su vida.
Lectura de familias de palabras.
Procedimental :Utilizala escritura para escribir breves notas informativas
Actitudinal: Ayuda con su equipo y se interesa por indagar información.
Realiza planteamientos para hacer el trabajo.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Selecciona información para ampliar su conocimiento de un tema.
Discrimina información a partir de un propósito definido.
Escribe notas para comunicar información.

RECURSOS: hojas decolor, libro de exploración de la naturaleza, libros de la biblioteca, cartulinas, pelota de estambre.
ASPECTOS A EVALUAR: revisar la ortografía, y las características de las notas informativas, realizar el logro del proyecto. P. 79,80,81
MAESTRA DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFRA. FABIOLASUAREZ DEL CASTILLO PROFR. JOSE MANUEL ORTEGA CAAMAL


























ESCUELA PRIMARIA “DR. GONZALO BAUTISTA CASTILLO” C.T. 21DPR1829N ZONA ESC.:143 SECTOR: 015 BLOQUE: III
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Matemáticas
PROPOSITO: Identificar elsistema monetario vigente (monedas, billetes, cambio).
TEMA: Significado y uso de los números lecc. 23 LOS BILLETES Y MONEDAS EN USO p. 77-79
AMBITO O EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática.
Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente
ACTIVIDADES:
INICIO
Analizar el valor...