Planeacion para tercer y cuarto grado de acuerdo al rieb

PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS

Escuela: Clave: Localidad:
Grado y Grupo 3º Fecha de aplicación:

ASIGNATURA ESPAÑOL BLOQUE I II

III

X IV V TIPO DE PLANEACION
PROYECTOPLANEACION DIARIA
PROYECTO CIENTIFICO PROYECTO TECNOLOGICO PROYECTO CIUDADANO
X
PROPÓSITO DEL GRADO
TEMA DEL BLOQUE SUBTEMA APRENDIZAJES ESPERADOS AMBITO

ARMAR UNA REVISTADE DIVULGACIÓN CIENTIFICA
RECURSOS GRAFICOS

• Identifica características y función de artículos de divulgación científica.
• Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices,ilustraciones y recuadros en un texto.
• Emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices). LA VIDA
EL CAMBIO Y LAS INTERACCIONES
LOSMATERIALES
EL AMBIENTE Y LA SALUD
CONOCIMIENTO CIENTIFICO X
LA TECNOLOGIA
SUGERENCIAS DIDACTICAS COMPETENCIA TAXONOMÍA DE BLOOM
EXPLORAR Y REDACTAR DIFERENTES ARTICULOS DEDIVULGACIÓN CIENTIFICA UTILIZANDO LOS DIFERENTES RECURSOS GRAFICOS.
IDENTIFIQUE LAS CARACTERISTICAS QUE DEBEN TENER LOS TEXTOS CON CONTENIDO CIENTIFICO. COOCIMIENTO




CONTENIDOSCOMPRENSION
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
DIVULGACIÓN
CIENCIA
ARTICULO LLUVIA DE IDEAS
EXPLORACIÓN DE DIFERENTES REVISTAS.
RESPETAR LA PERTICIPACIÒN Y LAS IDEAS DE CADA UNODE LOS COMPAÑEROS

APLICACION •
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•
SECUENCIA DIDÁCTICA:
INICIO DESARROLLO CIERRE ANALISIS
*Platicar sobre temas de interés como el funcionamiento de las cosas ycómo mejorar el mundo para atraer la atención de los alumnos, sobre algunos experimentos, investigaciones que le llamen la atención.
*Identificar que las personas que hacen actividades como lasanteriores se les llama científicos.
*Preguntar si saben qué es una revista de divulgación científica, si conocen alguna.
*Encargar revistas de divulgación científica con anticipación.
*Formar...