Planeacion Pensamiento Politico Y Social De Morelos

HISTORIA TIEMPO:
NOMBREDEL BLOQUE: El camino a la Independencia
CONTENIDOS: El pensamiento social y político de Morelos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue el pensamiento político y social de Morelos para sentar las basesde la Independencia.
ACTIVIDADES
INICIO:
• Observe la línea del tiempo en el libro del alumno del bloque 5 y conteste oralmente: ¿Cuántos años duro la campaña de Hidalgo?, A partir de su muerte¿Quién continua otra campaña en el movimiento independencia?, ¿Cuánto dura su campaña?
• Conteste oralmente las siguientes preguntas a partir de la lectura previa (observe diversas participaciones yque estén atentos a los comentarios): ¿Qué trabajo tenia Morelos cuando era niño y a que se dedico después? (arriero y sacerdocio) (El maestro estará preparado para explicar cualquier concepto),¿Alguien recuerda una de las características que tenia el ejercito de Morelos?, ¿Recuerdan que documento presento en 1813?, ¿Qué se expresaba en el documento?, ¿Por qué crees que Morelos se haya levantado enel movimiento de independencia? (Relacione el sacerdocio de Hidalgo y Morelos para guiar a los niños a que identifiquen semejanzas en sus pensamientos políticos y sociales)
DESARROLLO:
• Lea “Sedijo entonces” (Sentimientos de la nación) en la página del libro 173 y con ayuda del maestro comente las ideas sociales y políticas que buscaba Morelos. (El maestro llevara esa parte del documento engrande y con características de antigüedad para que se lea al grupo)
• Conteste en su libreta el apartado “Comprendo y aplico”
¿Cual de las ideas de Morelos te pareció más interesante? ¿Por qué?¿A que sectores de la sociedad favorecían las ideas de Morelos?
¿Qué forma de gobierno proponía Morelos?
CIERRE:
• Agregue en su línea del tiempo del libro del alumno el dato “Se presenta el...