planeacion preescolar amistad

Rescate de saberes previos comentando ¿qué es un amigo?, ¿quiénes son sus amigos?, etc.
Ecuchar el cuento “El consejo del oso”
Opinar sobre el cuento, qué hizo el amigo, qué habrían hecho ellos.Dramatizar el cuento cambiando el final.

Buscar en la biblioteca del aula libros que crean que hablan de los amigos.
Comentar por qué creen que hablan de los amigos.
Elaborar una tarjeta paraobsequiar a su amigo secreto.
Elaborar un collar para sua migo (con cereal)
Escriben su nombre en un papelito y lo depositan en un botecito.
Jugar “Amigo secreto”: tomar un papelito con el nombre deun compañero. Sólo ellos sabrán el nombre y le harán llegar un regalo pequeño (un dulce, una tarjetita, una estampa, etc.) a través de otro compañero durante dos días. El último día tratarán deadivinar quién era su amigo secreto.
Comentar qué es lo que más les gusta de su amigo.
Escuchar el cuento “El pulpito moradito” y comentar sobre el cuento.
Decorar un crazón grande en donde se pondránfotos de todos los niños. Puede trabajarse por equipos.
Hacer un dibujo de sus amigos.

Inventar una historia de amistad; sentado en círculo uno de los niños inicia el cuento y entre todos se vaconstruyendo.
Reflexionar sobre la importancia de la amistad.



A cada niño se le repartirá una tarjeta que contenga los números del 10 al 20 en cada tarjeta.
En grupo irán contando los elementosque están dentro de cada conjunto y designarle una ficha con el número que corresponda.
Se irán comparando conjuntos diferentes de objetos y los niños determinarán dónde hay más o menos.

Realizar eljuego “Escalera, puente y estrella”. Cuando la maestra diga escalera se hará un conjunto de 3 niños agarrándose de los hombros, cuando diga puente los niños se forman en parejas agarrándose de lasmanos y cuando sea estrella serán conjuntos de 5 niños.
Los niños tendrán una hoja en la que aparecerá una imagen de un circo, los niños deberán clasificar conjuntos de objetos (payasos, globos,...