Planeacion Preescolar Los 5 Sentidos

SEMANA 26 DE FEBRERO AL 8 DE MARZO DEL 2013 | Tema: Los 5 sentidos |
CAMPO | ASPECTO | COMPETENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS | ESTANDARES CURRICULARES | DESARROLLO |
Lenguaje y comunicación |Lenguaje oral | Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccióncon los demás | Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armarjuguetes, prepararalimentos, así como para organizar y realizar diversas actividades. | 3. Participación en eventos comunicativos orales.3.8. Explica los pasos que conllevan actividades, como seguir unareceta, participaren un juego o construir un juguete. | -Platica introductoria del tema de los cinco sentidos con imágenes.-Conozcamos las partes del cuerpo para cada sentido. -Mini excursión de lossentidos.-Clasificación de objetos según cada sentido.- Platica sobre el sentido de la vista, que sabe y piensa.-Veo veo ¿qué es? -Elaboremos una cámara fotográfica.-Tomemos fotos de nuestro jardín.-Imprimamos nuestras fotos y expongámosla ante el grupo.(dibujar la fotografía)-El sentido del tacto, para que nos sirve. - Hay diferentes texturas, (mostrar las diferentes texturas de objetos).-Dibujemosnuestras manos y pintémoslas con nuestros dedos. - Juego del tacto, (adivinar que es solo tocando).-Sentido del gusto, explicar para que nos sirve y como lo utilizamos. -Qué sabores conocemos.(salado, dulce, acido, amargo) -Adivinemos el sabor. - Coloreando con café, o gelatina. -Hablemos del sentido del oído, su importancia y funcionamiento. -Adivina que oyes, (escuchar sonidos tratando deadivinar que es). -El juego del despertador. -Pies quietos, (juego de educación física).-Platica sobre el sentido del olfato. -Cuantos olores puedes percibir, (jugar a adivinar el objeto o comida solocon el olor)-Actividad de rasca-huele.-Quien tiene ese olor. -Organizaremos el rincón de los 5 sentidos. (traerán de su casa algún objeto o comida que desarrolle algunos de los sentidos)-Escribamos el...