Planeacion preescolar "Mi biografia"

MI BIOGRAFIA

Campo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Relaciones interpersonales.
Competencia: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y laempatía.
Aprendizaje esperado:
 Habla sobre sus experiencias que pueden ser compartidas y que propician la escucha, el intercambio, la identificación entre pares.
 Escucha experiencias de suscompañeros y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor cuenta.

Campo: Lenguaje y comunicación.
Aspecto: Lenguaje escrito.
Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar ylas verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de otros.
Aprendizaje esperado:
 Utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.Secuencia de actividades:
• Iniciar explicándoles que les presentare una biografía, cuestionarlos ¿Saben que es una biografía? Leer la definición del diccionario.
• Cuando hayan comprendido elsignificado, poner la presentación en power point sobre la vida de algún personaje de interés para el grupo.
• Rescatar los sucesos importantes de la vida del personaje elegido, registrarlas en un cuadroy ponerlo a la vista.
• Después invitarlos a que me acompañen a leer una biografía de alguien que quizá ellos no conozcan ¿Conocen a Frida Khalo? Llevar a cabo la lectura y rescatar la informaciónsobre los sucesos importantes de su vida y registrarlos en el mismo cuadro (Libro de biblioteca de aula “El sabor de la vida”).
• Invitar a algunos de los niños a pasar al frente a platicar algunaanécdota o experiencia de su vida cuestionándolos sobre aspectos como:
- ¿Cuándo te sucedió esta experiencia?
- ¿Cuántos años tenías?
- ¿En dónde sucedió?
- ¿Con qué personasestabas en ese momento?
- ¿Cómo te sentiste en ese momento?
• Preguntarles si les gustaría elaborar su biografía, ¿Qué información debe contener? Anotar sus comentarios, a partir de estos,...