planeacion preescolar somos artistas

Campo formativo, aspecto, competencia, aprendizajes esperados:
Expresión y Apreciación Artísticas. Expresión y apreciación musical. Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar ocrear canciones y melodías. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales. Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos musicales sencillos depercusión, o hechos por él.
Situación de aprendizaje: Somos artistas
Tiempo: 4 días.
Actividades:
-S iniciara preguntando a los niños que instrumentos musicales conocen, enlistando los que mencionen en elpizarrón, luego se les propondrá que realicemos instrumentos musicales con diversos materiales (cartón, papel, cuerdas, botes, pintura, etc.), se les pondrá un disco con sonidos de instrumentosmusicales para que los identifiquen. Así mismo se les proyectaran videos de diversos géneros musicales, para que observen que instrumentos se utilizan en cada uno y como. Finalmente con los instrumentoselaborados jugaremos a ser artistas, siguiendo el ritmo de las canciones con sus instrumentos elaborados.
Actividades cotidianas:
» Para iniciar bien el día: Pensemos como ganar
» Saludo.
» Fecha.
»Conteo de niños y niñas.
» Despedida
» Educación física (martes y viernes)
» Música (jueve
Campo formativo, aspecto, competencia, aprendizajes esperados:
Expresión y Apreciación Artísticas.Expresión y apreciación musical. Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentosmusicales. Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos musicales sencillos de percusión, o hechos por él.
Situación de aprendizaje: Somos artistas
Tiempo: 4 días.
Actividades:
-S iniciarapreguntando a los niños que instrumentos musicales conocen, enlistando los que mencionen en el pizarrón, luego se les propondrá que realicemos instrumentos musicales con diversos materiales...