Planeacion Preescolar

Páginas: 9 (2211 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2011
PLANEACION SEMANAL
ACTIVIDAD DIRIGIDA A: 1º DE PREESCOLAR
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES
COMPETENCIA: APRENDE SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA AMISTAD Y COMPRENDE EL VALOR QUE TIENEN LA CONFIANZA, LA HONESTIDAD Y EL APOYO MUTUO.
OBJETIVO GENERAL: INTEGRAR A LOSNIÑOS Y NIÑAS A TRAVES DE DINAMICAS GRUPALES, QUE LOS INCENTIVE A CONOCERSE UNOS A OTROS COMO GRUPO, ADEMAS DE PRESENTARLES ALGUNAS ACTIVIDADES REFERENTES A LA INSTITUCION PARA SU INCORPORACION A ESTA.
HORARIO | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
9:00- 9:15 | BIENVENIDACanción de “ahí viene”Por medio de esta canción, nos presentaremos al decir nuestro nombre y al mismo tiempointeractuar como grupo. Les colocare su gafete, conforme digan su nombre. | BIENVENIDA“La arañita y el sapo”A través de esta canción, los niños podrán interactuar unos con otros además de empezar con la memorización y repetición de la canción. Repetiremos la canción las veces que los niños consideren, sin pasar el tiempo marcado de bienvenida | BIENVENIDA“La lechuza”Cantaremos la canción de lalechuza, les pediré a los niños que me ayuden a cantarla, a través de esta canción me daré cuenta quienes son los que aún les cuesta integrarse al cantar y de igual forma me daré cuenta quienes memorizan rápido las canciones. | BIENVENIDA“Hola como estas”Por medio de esta canción nos saludaremos, tomándonos de la mano para saludarnos y nos daremos un abrazo entre todos. | BIENVENIDA“Elbombero”Cantaremos la canción del bombero, la cual servirá de motivación para iniciar las actividades del día, iniciare cantando yo, para motivarlos y después ellos me ayudaran a cantar, terminaremos de cantar hasta que mencionemos el nombre de todos los niños. |
9:15- 10:00 | CONOCIENDO “MI ESCUELA”En la duración de esta actividad, les presentare y explicare a los niños cada una de las áreas que conforman lainstitución, al término de la explicación les pediré me digan que les gusta más de la escuela y que les gustaría más aprender | DINAMICAS DE INTEGRACION.Jugaremos al lobo feroz, después de esta actividad jugaremos al cartero y por ultimo jugaremos a las estatuas de marfil, con la finalidad de que los niños empiecen a interactuar por medio de estos juegos, además de trabajar con el respeto de turnosy reglas en un juego. | EXPRESIÓN ARTISTICASA cada niña y niño les repartiré un dibujo, el cual irán pintando con sus crayones conforme se les indique el color, además de que esto permitirá que vayan reconociendo los colores al momento de que iluminan la imagen proporcionada. Al término expondremos sus hojas en un espacio del aula. | EL CÍRCULO DEL SILENCIODibujare un circulo grande con gis, endonde todos los niños entraran en ese círculo, afuera de este se colocaran varios instrumentos musicales, se les explicara que dentro del circulo es un espacio de silencio, mientras que afuera de el puede hacerse ruido, por lo tanto cuando se les pida que salgan del circulo podrán tomar un instrumento musical y darle utilidad, cuando nuevamente se dé indicación de que entren al círculo, tendránque guardar silencio. | ¿CÓMO SE LLAMA?Formare dos filas con los niños, y después pasare al frente de 2 en 2 niños mencionaran en voz alta como se llaman, una vez que hayan pasado todos jugaremos a la papa caliente, quien sea el quemado elegirá a uno de sus compañeros y dirá como se llama, quien haya sido mencionado le tocara dar inicio el juego diciendo la papa se quema y así sucesivamente, conla intensión de que entre los mismos niños empiecen a reconocerse por su nombre y como compañeros. |
10:00- 10:30 | R E C R E O |
10:30- 11:30 | DIBUJO DE MI ESCUELA.Les repartiré un dibujo de una escuela la cual será una representación del inicio...
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