Planeacion preescolar
CAMPOFORMATIVO Y ASPECTO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO EL MUNDO NATURAL |
FECHA DE INICO: 26 DE SEPTIEMBRE 2011 FECHA DE TERMINO: 31 DEOCTUBRE DE 2011 |
SITUACION DIDACTICA * La educadora presenta a niños y niñas algunas lupas y realiza las siguientes preguntas ¿Saben qué son? ¿para que sirven? Y registra las respuestas en unpapelote, nos servirá al final para la retro-alimentación * La educadora da a cada mesa de 4 integrantes lupas, una por integrante, y los invita a observar con y a través de ella, fuera del aula. *Registrará cada uno sus observaciones en una hoja que la educadora proporciona. * Las y los niños comparten observaciones con el resto del grupo * La educadora enseña a los niños y niñas unasreglas y realiza las mismas preguntas de la vez anterior, escribe las respuestas en el mismo papelote, que nos servirán al final. * Dará a cada alumno una regla y los invitará a medir en el patio loscuadros que hay en él, preguntándoles cuantas reglas midió cada cuadro, la educadora medirá con anticipación para saber el resultado * Pedirá que en casa midan con alguna regla todo lo que ellosquieran * AQUÍ ENTRA LA PLANEACION DEL CAMINO MAS CORTO, A FIN DE UTILZAR LAS REGLAS. Páginas 20-23 de la guía para la utilización del libro juego y aprendo con mis materiales de preescolar (anexo 1) *La educadora les platica a los niños y niñas, lo que es una balanza, y les presenta varios modelos de estas, deja que los niños jueguen con ellas a la tiendita, panadería, a pesar objetos, al finalde esto colorearan un dibujo grafico de una balanza antigua. (anexo 2) * De tarea traerán la investigación de ¿qué es un termómetro? ¿para qué sirve? ¿qué mide? ¿Cómo se usa?, se mostrará uno o...
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