Planeacion Preescolar

Competencia: Identifica algunas características del sistema de escritura
Secuencia didáctica | Tiempo |
Motivaré a los niños contándoles de las vocales y si les gustaría conocerlas. Comenzaremoscon la letra A, la escribiré en el pizarrón y juntos buscaremos que palabras comienzan con esa letra. Luego les enseñaré el trazo de esta y realizarán la actividad de libro. | Jueves 7 de junio |De tarea los niños traerán 3 recortes de palabras que comiencen con la A, luego pasarán frente al grupo a mostrar lo que encontraron y todo será pegado en una cartulina. | Viernes 8 de junio |Platicaremos sobre la letra Ee, la escribiré en el pizarrón y veremos entre todos palabras que comiencen con esta letra, luego buscaremos en revistas y libros el trazo de dicha letra y será pegado encartulina grupalmente. | |
Realizaremos la actividad de libro relacionado con la Ee. | |
Los niños traerán de tarea 2 dibujos que comiencen con la letra Ii, y la palabra escrita en ellos, se pegarángrupalmente. Libro de trabajo letra Ii. | |
En grupo les enseñaré la letra Oo y preguntarán por palabras que comiencen con esta letra, luego en una hoja estarán escritas varias palabras y ellostendrán que encerrar solamente las que comiencen con la letra Oo. | |
En el libro de trabajo haremos la actividad relacionada con la Oo. | |
En casa platicarán con sus papás sobre cosas quecomiencen con la letra Uu, en el salón lo dibujarán en una hoja, lo recortarán y lo pegarán en una cartulina. | |
Harán la letra Uu que viene en el libro de trabajo. | |
Cada silla tendrá pegado unavocal o dibujos, cada vocal se colocará en una cartulina diferente y analizaremos de que letra se trata y luego colocaremos los dibujos por turnos. | |
En una hoja vendrán todas las vocales y 5dibujos que comienzan con cada una de ellas, los niños tendrán que unirlos con una línea según corresponda. | |
Jugaremos con un memorama de vocales por equipo. | |

Competencia: observa seres vivos...