Planeacion Preescolar

GRADO: 3° GRUPO: B FECHA DE APLICACIÓN: 11 DE ENERO DE 2012 ASISTENCIA NIÑAS: NIÑOS:

TIEMPO ACTIVIDADES CAMPO FORMATIVO Y
COMPETENCIA PROPÓSITO SECUENCIA DIDÁCTICA
9:00-9:15 am Activación


Llevada a cabo por la Mtra. de la guardia


9:15-9:30 am Saludo, pase de lista, conteo de niños
Lenguaje y comunicación
Identifica algunascaracterísticas del sistema de escritura.


Pensamiento matemático

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo

Que los niños clasifiquen su nombre dentro de una figura geométrica; así como que construyan palabras y cuantas tienen estas tienen, Pase de lista y conteo de niños: En la asistencia escribimos los nombres de los varonesadentro del hexágono, y el de las
niñas dentro un pentágono. Estas figuras geométricas estarán hechas de fomi y en el cual estar pegado cinta contactac para que los niños puedan colocar el nombre dentro de cada figura geométrica. Se pegaran los nombres en el pizarrón a un lado de cada figura geométrica que de la misma manera estará pegada en el pizarrón. Se les dirá a los niños que pasen por sunombre y lo peguen dentro de la figura geométrica las niñas lo tendrán que pegar en el pentágono y los niños lo tendrán que pegar en el hexágono. Así mismo se les dirá que deben de fijarse en la su nombre ya que tiene tanto cinta contac como también imán.
Para el conteo de niños se le pedirá a una niña y aun niño respectivamente que pasen a contar la cantidad de niños que están dentro de cada figurageométrica y que si sabe escribir el número lo haga y si no se le proporcionara ayuda.
Fecha: se les preguntará a los niños que día de la semana estamos y ellos tendrán que irme dictando; asi mismo se les preguntara que con que letra se escribe la palabra de la fecha. Y cuando ellos me digan se les hará
Énfasis en su entonación.

9:30-9:45 am Que son los cuerpos geométricos Pensamientomatemático

Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. Que los niños conozcan los cuerpos geométricos y sus atributos. Asamblea:

Primero se les preguntará a los niños si saben que son los cuerpos geométricos y si no es así se les dirá que son los cuerpos geométricos.
Se les dirá que son todo aquello que tiene volumen. Y así mismo se les dirá que el volumenes todo espacio que ocupa un cuerpo; y que también los cuerpos geométricos están compuestos por figuras geométricas. Y en ese momento se les preguntaran si creen que su cuerpo tenga volumen? Se les dirá así mismo que toquen su cuerpo, que si en el encuentran alguna figura geométrica y cuáles? De la misma manera ocupan un volumen y están compuestos por figuras geométricas.
Ser les darán algunosejemplos como:
cilindro-lata, cono-el del helado, cubo-caja con sus 6 . etc.
Después se les pedirá que en el salón busquen cosas que tengan volumen y figuras geométricas; después las observaremos, y veremos las formas que tienen
Después les presentare algunos cuerpos geométricos (octaedro, dodecaedro, prima, cilindro, cono, tetraedro, pirámide recta, cubo, icosaedro, que llevare hechos decartón; y les explicare que son cual es su nombre y que se percaten de que cuentan con figuras geométricas. Así mismo se les explicara que los cuerpos geométricos tienen características como las caras, vértice se les dirá que son los puntos que unen a un cuerpo geométrico; aristas se les dirá que son las líneas que unen a un cuerpo geométrico, base, cúspide, se les dirá que es el punto más altode un cuerpo geométrico.

9:45-11:15 Construyamos cuerpos geométricos Pensamiento matemático

Reconoce y nombra características de
objetos, figuras y cuerpos geométricos Que los niños construyan con figuras geométricas algunos cuerpos geométricos Se les explicara que ahora transformaremos figuras geométricas a cuerpos geométricas:

Equipo 1: los niños con figuras geométricas (cuadrados)...