Planeacion Preescolar

Campo formativo: Desarrollo físico y salud

Competencia: Participa en medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Secuencia didáctica: Los dientes

* Platiquemos de nuestros dientes
Se organizará al grupo en un círculo dentro del salón ahí se jugará a la papa caliente, cuando se detenga elniño que se quede con la pelota deberá decir cómo es que cuida sus dientes, porque creen que se les caen los dientes a algunos de sus compañeros, etc. y así sucesivamente hasta que hayan pasado algunos de los niños.

* Se parece a tu diente
Llevaré cuatro huevos. Se inicia la actividad platicando que nuestros dientes son muy importantes ¿Por qué creen ustedes que son muy importantes?, lasrespuestas se anotan en el pizarrón, después explicar que hay cosas que comemos que hacen daño a nuestros dientes, dar ejemplos, y si no los cepillamos nos hacen más daño. Se les dirá que imaginen que su huevo es como un diente de ellos; en cuatro vasos se colocarán los huevos sumergidos uno en soda, café, leche y agua dejándolo ahí durante algunos días, cada día observarán lo que va ocurriendo conellos. Destacar que eso sucede con nuestros dientes si consumimos muchos alimentos de ese tipo y no los cepillamos, se pueden manchar igual que el huevo. Para hacer que nuestro diente (huevo) quede muy limpio habremos de cepillarlo, en este momento se les proporcionará un cepillo y pasta dental para que quede muy limpio.

* El Castorcito
Se utilizará un video del castorcito que habla de lahigiene dental, los nombres de los dientes, la importancia de visitar al dentista, etc. al concluir el video se realizarán preguntas: ¿Qué debemos hacer para cuidar los Dientes? ¿Cuáles son las tres reglas que hay que seguir? ¿Qué alimentos debemos consumir?, etc.

* Dibujo
Realizarán un dibujo sobre lo aprendido en el video

* Se caen los dientes?
Se leerá un cuento donde trata sobrela caída de los dientes de leche para que luego aparezcan los permanentes.

* Como cepillamos nuestros dientes
Expresarán como es que ellos cuidan sus dientes, cada cuanto lo hacen, que utilizan, etc.

* Cepillemos nuestros dientes
Al entrar del recreo se realizara una plática de la limpieza de nuestros dientes, luego les proporcionare un sobre de kool-aid para verificar como es quetraemos nuestros dientes ya que nos revelará donde están sucios, les prestaré un espejo para que se vean, luego les repartiré un cepillo de dientes con pasta para que se los cepillen de la manera que aprendieron en la actividad anterior, al final verificaran si les quedaron limpios.

* Canción del cepillado
Cantaremos una canción sobre el cepillado correcto de los dientes.

* RevistasBuscar en revistas recortes sobre lo que debemos hacer para mantener nuestros dientes sanos y fuertes. Pegar en una cartulina para presentarlos a los padres de familia.

Otras competencias que se favorecen:
* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
* Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en laescuela y en la comunidad.
* Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgos, para encontrar soluciones y respuestas a los problemas y preguntas.
* Adquiere gradualmente mayor autonomía

¿Qué observar?

* Conoce las medidas de higiene personal
* Las aplica
* Aceptan y proponen normas para la convivencia, el trabajo y el juego.

CampoFormativo: Lenguaje y Comunicación

Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Situación Didáctica: Los cuentos

* Ideas previas
Comenzare cuestionando a los niños acerca de que cuentos han leído, escuchar sus comentarios e incentivar el dialogo, remarcarles que cuando una persona habla, los demás debemos de prestar atención. Hacer una...