Planeacion preescolar

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO

ASPECTO: NUMERO
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en juego los principios de conteo.

APRENDIZAJESESPERADOS: Usa y menciona los nueros en orden descendente ampliando gradualmente el rango de conteo según sus posibilidades.
MATERIALES: Globos y alfiler.

TIEMPO: NOVIEMBRE
DESARROLLO DE LA SITUACIONDIDACTICA:
EL PAJARITO Y LOS GLOBOS
Los niños con la ayuda de la educadora inflaran varios globos y luego los contaran (la cantidad de globos dependerá del conocimiento que tengan los niños de losnúmeros)
La educadora intervendrá diciendo: “había (la cantidad de globos)… pero un pajarito paso volando por el salón y ¡PUM! Reventó el globo (la educadora revienta un globo con el alfiler)Posteriormente la educadora cuestionara a los niños: “¿Cuántos globos eran? Y ahora vamos a contarlos para saber… ¿Cuántos globos quedan? (invitara a contar de forma independiente) y repiten la historia hastaque no queden globos.
TIPS: Para reforzar el conteo descendente la educadora puede tener dibujados los globos en el pizarrón e ir tachando uno cada vez que reviente este reviente, con apoyo de losniños.
OBSERVACIONES:

CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS
ASPECTO:
• Expresión y apreciacion musical.
 Expresión y apreciación visual
COMPETENCIA:
• Expresa su sensibilidad,imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.
 Expresa ideas, sentimientos y fantasias mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materialesvariados.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
 Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.
 Explica ycomparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística.
MATERIALES: Diversos materiales
TIEMPO: Agosto-Septiembre
DESARROLLO DE LA SITUACION DIDACTICA:...