planeacion preescolar

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
UN PASAJE POR EL PASADO DE NUESTRA HISTORIA

PROPÓSITO:
Adquieran la confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad deescucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
FECHA:
DEL 12 – 11 - 2014
AL 21 - 11 - 2014
CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO:
COMPETENCIAS:
APRENDIZAJES
ESPERADOS:Exploración y conocimiento del mundo.
-cultura y vida social




-Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas yprácticas culturales.

-representa, mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal, familiar y comunitaria.
-obtiene información con adultos de sucomunidad (acerca de cómo vivían, que hacían cuando eran niños, como era entonces la calle, el barrio, el pueblo o la colonia donde ahora viven), la registra y la explica.
-identifica y explica cambiosen la forma de vida de sus padres y abuelos partiendo de utensilios domésticos u otros objetos de uso cotidiano, herramientas de trabajo, medios de transporte y de comunicación, y del conocimiento decostumbres en cuanto a juegos, vestimenta, festividades y alimentación.

Lenguaje y comunicación.
-lenguaje oral



-Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.-Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
-Narra anécdotas, cuentos,relatos, leyendas y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos.

Expresión y Apreciación Artísticas.
-expresión y apreciación musical

-expresión dramática y apreciación teatral.


-expresa susensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar canciones y melodías.
-reconoce historias o poemas en algunos cantos.
-escucha piezas musicales de distintas épocas, religiones de su entidad, del...