Planeacion preescolr

 Brindar al niño un ambiente acogedor para construir y cultivar su sentido de pertenencia hacia la Institución.

 Participar al niño en la fiesta de bienvenida para su fácil adaptación en susegundo hogar.
 Ofrecer al niño espacios adecuados y agradables,
 Propiciar experiencias que le permitan al niño socializar, participar, comunicar sus ideas, para que un ambiente de afecto seintegre al nivel de preescolar con seguridad y confianza.
TIEMPO PROBABLE: 1 MES Y MEDIO

STANDAR TEMA CONTENIDOS ACTIVIDADES COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
Evidencia de manera practica que lalengua es un instrumento de comunicación y que soluciona problemas que plantea la construcción de textos orales y escritos. Mi nombre
El nombre de mis compañeros.
El nombre de mi maestra
Ejerciciosde pre escritura.
Nombre propio.
Bienvenida a los estudiantes.
Repetición de los nombres de los compañeros y profesores.
Memorización del nombre de los compañeros y profesora con cantos y juegos.Reconoce los nombres de sus compañeros y profesores Transcribe de forma espontánea de etiquetas al cuaderno o fichas.

Identifica algunas de las letras de su nombre y marca sus trabajosteniendo como base los rótulos
Comunicación oral.
Lenguaje escrito
Constancia de tamaño








Nociones Grande, mediano, pequeño
Las vocales
Dramatizaciones, juego de roles

Arriba-abajo,dentro-fuera
Encima-debajo Expresión oral de gestos, mímica contando sus experiencias sus gustos, su intimidad.
Representación de roles de personajes de cuentos, historias y otros.
Seexpresa libremente sobre diferentes temas con adecuada pronunciación y entonación.

Realiza ejercicios de lecto-escritura utilizando trazos firmes y seguros






Explora objetos que seencuentran en el medio identificando algunas características.
Sigo atentamente lo que dicen mis profesores y compañeros durante un juego o actividad

Identifica algunas características físicas, sociales...