planeacion preparatoria




PLAN SEMANAL
Escuela: Prof. Carlos Espinosa Romero. Grupo: 2 “B”
Titular: Profesora
Ciclo escolar: 2013-2014

BLOQUE: V

“Hacia la identificación decompromisos éticos.”

EJES TEMÁTICOS:

Ciudadanía, Ética y Persona

TEMA:

“Compromisos con el entorno natural y social.”
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Sentido de pertenencia a lacomunidad, la nación, y la humanidad.
Respeto y valoración de la diversidad.
Participación social y política.

VINCULACION CON OTRAS ASIGNATURAS.


APRENDIZAJES ESPERADOS.

Diseña acciones quecontribuyen a un desarrollo ambiental para la sustentabilidad en su localidad o entidad y se involucra en su ejecución.


CONTENIDO.
• Entorno natural y social en la satisfacción de necesidadeshumanas. Ciencia, tecnología y aprovechamiento racional de los recursos que ofrece el medio. Recursos naturales como bien común. Desarrollo humano y equidad.
• Experiencias culturales que fortalecen unaconvivencia armónica con el medio. Diseño de estrategias de educación ambiental para la sustentabilidad. Identificación de procesos
de deterioro ambiental y deterioro de la convivencia
NOCIONES.SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS MATERIALES, EDUCATIVOS.

EVALUACIÓN.
Sesión 1.-






Sesión 2.-










.PLAN SEMANAL
Escuela: Prof. Carlos Espinosa Romero. Grupo: 2 “B”
Titular: Profesora
Ciclo escolar: 2013-2014

BLOQUE: V

“Hacia la identificación decompromisos éticos.”

EJES TEMÁTICOS:

Ciudadanía, Ética y Persona

TEMA:

“Características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo.”

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECENSentido de pertenencia a la comunidad, la nación, y la humanidad.
Respeto y valoración de la diversidad.
Participación social y política.

VINCULACION CON OTRAS ASIGNATURAS.


APRENDIZAJES...