planeacion primaria

BLOQUE II
26- 30 DE MAYO DE 2014
PROFRA. DE GRUPO Vo. Bo. LA DIRECCIÓN ESCOLAR
___________________________________________
MARIA ISABEL REYES SANCHEZ
________________________________________
ANA REYES ROMERO

4°
GRADO
ESPAÑOL

BLOQUE: II
CUARTO GRADO DE PRIMARIA ESPAÑOL

APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PÁGINAS DEL PROGRAMA 2011 47-49 PÁGINAS DEL PROGRAMA 201147-49
NÚMERO DE APRENDIZAJES 11 NÚMERO DE COMPETENCIAS 4
PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE:
• Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre
un tema.
• Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma
al elaborar un texto propio.
• Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.
•Emplear el lenguaje para comunicarse y comoinstrumento para aprender

PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE:
• Respeta y valora la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígena
• Comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.
• Identifica los recursos literarios empleados en los refranes.
• Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones
en una narración.
• Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas
PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE:
• Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
• Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.
• Describe el orden secuencial de un procedimiento.
• Emplea la ortografía convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y volumen. •Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Plan de clase Fecha de realización:________________________
Asignatura: Español Bloque: II Grado: 4° y Grupo: “A”
Práctica Social de Lenguaje:
Tipo de texto: Ámbito:
Sesiones sugeridas: Libro de texto SEP:
Aprendizaje esperado:
Competencia:
Estándares:Modalidad de trabajo: Recursos:
Secuencia didáctica
Inicio
Desarrollo
Cierre
Estrategias de evaluación:
Plan de clase Fecha de realización:________________________
Asignatura: Español Bloque: II Grado: 4° y Grupo: “A”
Práctica Social de Lenguaje:
Tipo de texto: Ámbito:
Sesiones sugeridas: Libro de texto SEP:
Aprendizaje esperado:
Competencia:
Estándares:
Modalidad de trabajo:Recursos:
Secuencia didáctica
Inicio
Desarrollo
Cierre
Estrategias de evaluación:
26- 30 DE MAYO DE 2014
PROFRA. DE GRUPO Vo. Bo. LA DIRECTORA ESCOLAR
___________________________________________
MARIA ISABEL REYES SANCHEZ
________________________________________
ANA REYES ROMERO

MATEMÁTICAS
BLOQUE II
4°
GRADO

CUARTO GRADO DE PRIMARIA MATEMÁTICAS

BLOQUE: II

APRENDIZAJESESPERADOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR
PÁGINAS DEL PROGRAMA 2011 75 PÁGINAS DEL PROGRAMA 2011 75
NÚMERO DE APRENDIZAJES 3 NÚMERO DE COMPETENCIAS 4
• Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qué fracción
de una magnitud es una parte dada.
• Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geométrico.
• Identifica ángulos mayores o menores que un ángulo recto. Utilizael transportador
para medir ángulos •Resolver problemas de manera autónoma

• Comunicar información matemática
• Validar procedimientos y
Resultados

• Manejar técnicas eficientemente

Plan de clase Fecha de realización:________________________
Asignatura: Matemáticas Bloque: II Grado: 4° y Grupo: “A”
Eje:
Sesiones sugeridas: Libro de texto SEP:
Aprendizaje esperado:Competencia:
Estándares:
Modalidad de trabajo: Recursos:
Secuencia didáctica
Inicio
Desarrollo
Cierre
Estrategias de evaluación:
Plan de clase Fecha de realización:________________________
Asignatura: Matemáticas Bloque: II Grado: 4° y Grupo: “A”
Eje:
Sesiones sugeridas: Libro de texto SEP:
Aprendizaje esperado:
Competencia:
Estándares:
Modalidad de trabajo: Recursos:
Secuencia...