Planeacion producto 14

. Planeación .

ASIGNATURA: EXPLORACION DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL.
TEMA:ASI ES EL LUGAR DONDE VIVO. BLOQUE . V
APRENDIZAJES ESPERADOS:
PARTICIPA EN ACYIVIDADESPARA LA EXPLORACION DEL LUGAR DONDE VIVE.
RELACION CON OTRA ASIGNATURAS: ESPAÑOL, CIVISMO.
SUGERENCIAS DIDACTICAS:
• SE CUESTIONA A LOS ALUMNOS SOBRE COMO ES EL LUGAR DONDE VIVEN. ESUNA ZONA RURAL O URBANA,
• BASANDOSE EN LAS RESPUESTAS DE LOS ALUMNOS SE HARA UN DIBUJO EN EQUIPOS DEL LUGAR DONDE VIVEN.
• SE COMPARTIRAN LOS TRABAJOS PARA VER QUE LES FALTO O QUECOSAS DIFERENTES DIBUJARON LOS DEMAS EQUIPOS.
• SE PEGARAN LOS DIBUJOS Y SE ANALIARAN GRUPALMENTE PARA DESTACAR LOS LUGARES IMPORTANTES O REPRESENTATIVOS DEL LUGAR DONDE VIVEN. LA PLAZA, UNPARQUE, UNA TIENDA , EL CINE ETC.
• SE ORIENTARA A LOS ALUMNOS A DESTACAR LOS FESTEJOS DE LA CUIDAD QUE ESTAN EN ESTAS FECHAS , EL FESTIVAL DE LAS TRES CULTURAS Y LAS PROXIMAS FERIASDE SAN ANTONIO, REMARCANDO QUE SON FESTEJOR CULTURALES DE NUESTRA LOCALIDAD,
• DE TAREA SE ENCARAGAR INVESTIGAR CON FAMILIARES Y AMIGOS QUE LUGARES HAY EN SU LOCALIDAD QUE PUEDAN SER UNATRCTIVO TURISTICO PARA LA GENTE DE FUERA DE LA CUIDAD.
• CON LA INFORMACION RECABA POR EQUIPO SE CONTESTARA LA PAGINA DEL LIBRO DE TEXTO .
• SE COMPARTIRA LA INFORMACION GRUPALMENTE YSE COMPLEMENTARÁ
• SE DARA UN EJEMPLO DE UNA GUIA TURISTICA PARA QUE ELLOS YA CON LA INFORMACION OBTENIDA FORMEN SU PROPIA GUIA,
• SE DARA UN FORMATO EN EL QUE BUSCARAN FOTOGRAFIAS ORECORTES DE PERIODICOS DEL LUGAR DONDE VIVEN

EVALUACION( PROCESO DE INVESTIGACION, PARTICIPACION Y ORGANIZACIÓN DE LA GUIA TURISTICA)
• CADA EQUIPO EXPONDRA SU GUIA TURISTICA AL GRUPOJUNTO CON SUS FOTOGRAFIAS O RECORTES,
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDACTICO,
LIBRO DEL TEXTO PAG 115
MATERIAL DE INVESTIGACION DIVERSO
FOTORAFIAS Y DIBUJOS
FORMATO DE GUIA TURISTICA