Planeacion quincenal bloque 1, primer grado.






Proyecto no. 1



GRADO: 1º
BLOQUE : I
ÁMBITO: Estudio
TIPO DE TEXTO: Expositivo

NOMBRE DEL PROYECTO:
Investigando y aprendiendo
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:
Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema
ESTÁNDARES CURRICULARES:
Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas de interés.Reconoce la importancia de releer un texto para interpretar su contenido.
Produce textos en los que analiza información.
Escribe textos originales de diversos tipos y formatos.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar la información y emplearel lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS
Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere, considerando la organización del texto y sus componentes.
• Elabora fichas de trabajo utilizando paráfrasis y recursos gráficos.
• Escribe fichas de trabajo de acuerdo conpropósitos específicos, y cita convencionalmente los datos bibliográficos de las fuentes consultadas.
• Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos.
IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO FINAL:
• Fichas para elaborar resúmenes.




SESIÓN
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
MATERIALES


1







Listade preguntas para orientar la búsqueda sobre un tema seleccionado.


































Selección de materiales de consulta

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Doy a conocer las generalidades del proyecto, aprendizajes, competencias, producto a elaborar, tipo de texto y nombre del proyecto.

ACTIVIDAD 1.

PREGUNTAS GENERADORAS:
¿Sabes qué es unartículo de divulgación científica?
¿Para qué crees que sirve?
¿Crees qué se puede leer de igual manera un texto escolar, un instructivo, un texto científico? ¿Por qué?
¿Qué tema te interesa?
¿Qué quieres saber de él? ¿Por qué?
¿Dónde puedes consultar?
¿Quién o quiénes pueden ayudarte a complementar tu información?
Comentar en plenaria las respuestas.
Los artículos de divulgación, sonaquellos que se publican, previamente después de una exhaustiva investigación. En la que el autor desarrolla la investigación dando muestras de antecedentes hasta su justificación o motivo por el cual se realiza, y a modo de conclusión los beneficios que proporcionan dicha investigación.
Por lo que el contenido siempre será distinto en virtud de que los artículos de divulgación, no son únicamente detipo científico, sino que también son sociales, culturales, tecnológicos, etc.

Este tipo de artículos de divulgación, son publicados en revistas, periódicos y en determinados sitios webs. Otras de las características es que no tienden a usar palabras muy técnicas, por lo que los hace ser muy comprensible su contenido para todo tipo de lectores. La extensión de los artículos de divulgación puedeser variado cortos o largos en contenido. Inclusive puede ir acompañado de fotos o imágenes que ilustran o explican, siendo un complemento.
Ejemplo de artículo de divulgación
Dormir con la tv encendida ocasiona depresión
Datos revelados por la Universidad Estatal de Ohio en Estados Unidos de Norteamérica, durante el congreso anual de la Sociedad Americana de Neurociencia en San Diego.
Elrenombrado investigador Rand Nelson y sus colegas, realizaron experimentos en animales, de los cuales usando 16 conejillos de india, a los cuales la mitad se les permitió dormir en total oscuridad, y la otra mitad fueron expuestos durante la noche a un nivel de luz equivalente al que produce el brillo de un televisor encendido en una habitación a oscuras (5 lux). Posteriormente. Después de dos...