Planeacion quinto grado bloque v
Páginas: 56 (13822 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2011
PERIODO DE REALIZACION: DEL 2 AL 20 DE MAYO TITULO DEL PROYECTO: “JUGAMOS A DESCRIBIRNOS” BLOQUE V ASIGNATURA: ESPAÑOL
|EJES |TEMA/SUBTEMA |APRENDIZAJES |CONOCIMIENTOS, |ACTIVIDADES DIDACTICAS |RECURSOS |CRITERIOS PARA|
|AMBITOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |ESPERADOS |HABILIDADES, | |PP 158-165 |EVALUAR |
|CONTENIDOS | | |COMPETENCIAS || | |
| |• Uso de verbos, |• Emplea adecuadamente el | |1.- Leen diferentes tipos de texto. |6° Español 12. El|Desempeño, |
| |adverbios, adjetivos y |lenguaje para describir. | |• El docente selecciona fragmentos narrativos y descriptivos de diversos tipos de texto (cuentos, novelas, poemas, |circo en la |disposición y |
|ÁMBITO |frases preposicionales. |• Usa verbos, adverbios, ||reportes policíacos y obituarios) que traten sobre una persona. |ventana |participación |
|DE LA LITERATURA. |• Empleo adecuado de |adjetivos y frases | |• Entre todos identifican cuáles son narrativos y cuáles descriptivos. Anotan las diferencias. |Palabraspara |individual y |
| |palabras para lograr |preposicionales para describir.| |2.- Comparan los diferentes textos descriptivos. |describir. |colectiva. |
|Describir personas por |un efecto y un estilo |• Diferencia fragmentos de ||• Comparan las descripciones de los distintos tipos de texto (en el caso de los poemas, aclaran el significado de las|Palabras para |Identificación y |
|escrito con diferentes |determinados. |textos narrativos y | |metáforas).|describir. |definición de |
|propósitos |• Función y tipo de |descriptivos. | |• Hacen anotaciones que resuman las características de todos los tipos de descripciones. |Actividades: El |descripciones y su |
| |lenguajes usados para |• Establece criterios para| |3.- Buscan otras descripciones y las comparan con las leídas anteriormente. |borrador. El mar |uso. |
| |describir |clasificar descripciones según | |• En equipos, buscan descripciones en textos semejantes y las comparan con las leídas. Ajustan sus notascon las |es otro mundo. |Redacción de |
| | |el tipo de texto y su | |características encontradas. |Libro de Lecturas |descripciones de |
| | |intención....
|EJES |TEMA/SUBTEMA |APRENDIZAJES |CONOCIMIENTOS, |ACTIVIDADES DIDACTICAS |RECURSOS |CRITERIOS PARA|
|AMBITOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |ESPERADOS |HABILIDADES, | |PP 158-165 |EVALUAR |
|CONTENIDOS | | |COMPETENCIAS || | |
| |• Uso de verbos, |• Emplea adecuadamente el | |1.- Leen diferentes tipos de texto. |6° Español 12. El|Desempeño, |
| |adverbios, adjetivos y |lenguaje para describir. | |• El docente selecciona fragmentos narrativos y descriptivos de diversos tipos de texto (cuentos, novelas, poemas, |circo en la |disposición y |
|ÁMBITO |frases preposicionales. |• Usa verbos, adverbios, ||reportes policíacos y obituarios) que traten sobre una persona. |ventana |participación |
|DE LA LITERATURA. |• Empleo adecuado de |adjetivos y frases | |• Entre todos identifican cuáles son narrativos y cuáles descriptivos. Anotan las diferencias. |Palabraspara |individual y |
| |palabras para lograr |preposicionales para describir.| |2.- Comparan los diferentes textos descriptivos. |describir. |colectiva. |
|Describir personas por |un efecto y un estilo |• Diferencia fragmentos de ||• Comparan las descripciones de los distintos tipos de texto (en el caso de los poemas, aclaran el significado de las|Palabras para |Identificación y |
|escrito con diferentes |determinados. |textos narrativos y | |metáforas).|describir. |definición de |
|propósitos |• Función y tipo de |descriptivos. | |• Hacen anotaciones que resuman las características de todos los tipos de descripciones. |Actividades: El |descripciones y su |
| |lenguajes usados para |• Establece criterios para| |3.- Buscan otras descripciones y las comparan con las leídas anteriormente. |borrador. El mar |uso. |
| |describir |clasificar descripciones según | |• En equipos, buscan descripciones en textos semejantes y las comparan con las leídas. Ajustan sus notascon las |es otro mundo. |Redacción de |
| | |el tipo de texto y su | |características encontradas. |Libro de Lecturas |descripciones de |
| | |intención....
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