Planeacion Semana 4

ESCUELA:
“LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA” CICLO ESCOLAR 2015-2016
FECHA DE PLANEACIÓN: 12 al 16 de octubre de 2015
PROFA.
ERIKA FRANCELIA ÁLVAREZ OGAZ ASIGNATURA:
Ciencias (con énfasis en la química)
SUBTEMAS:
Toma de decisiones relacionada con:
Contaminación de una mezcla.
Concentración y efectos. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica que los componentes de una mezcla puedenser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista.
Identifica la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla en unidades de porcentaje (%) o en partes por millón (ppm).
Identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante, en una mezcla, tienen distintos efectos en la salud y en el ambiente, con el fin de tomar decisiones informadas.
PROPOSITOS
Que losalumnos profundicen en la descripción y comprensión de las características, propiedades y transformaciones de los materiales, a partir de su estructura interna básica. COMPETENCIAS:
Habilidad de expresión y capacidad de trabajo en equipo
Cultura tecnológica
Comprensión de los procesos y fenómenos naturales desde la perspectiva científica
Toma de decisiones para el cuidado del ambiente y lapromoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
Comprensión de los alcances y limitaciones de a ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
HABILIDADES Y DESTREZAS:
Analizar, identificar y clasificar diferentes tipos de información
ESTÁNDARES CURRICULARES A TRABAJAR
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Identifica las propiedades físicas de los materiales, así como lacomposición y pureza de las mezclas, compuestos y elementos.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA
Relaciona el conocimiento científico con algunas aplicaciones tecnológicas de uso cotidiano y de importancia social.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Planea y realiza experimentos que requieren de análisis, control y cuantificación de variables.
OBSERVACIONES
EVALUACION PORRUBRICAS
Parámetros de valoración por rubricas
Nivel de desempeño Calificación
1 Inaceptable
2 Bajo
3 Satisfactorio
4 Destacado 5.0
6.0
7.0 y 8.0
9.0 y 10
RUBRICA NIVEL DE DESEMPEÑO
Valora la importancia de la medición de las propiedades intensivas y extensivas para caracterizar e identificar las sustancias que pudieran estar contaminadas Aprecia la importancia de los instrumentosde medición en la ampliación de nuestros sentidos. Identifica que al variar la concentración (porcentaje en masa y volumen) de una sustancia, cambian sus propiedades Valora el papel de los instrumentos de medición en la construcción del conocimiento científico Valora la importancia de la medición de las propiedades intensivas y extensivas para caracterizar e identificar las sustancias quepudieran estar contaminadas INDICADORES
Valoran la importancia de los sentidosparaidentificar propiedades de los materiales como la textura el olor, el sabor y el color.
Clasifican algunos materiales a partir de sus propiedades.
Analizan como el entorno modifica las características de los materiales.
Clasifican algunos materiales usando sus propiedades.
Analizan cómo elentorno puede modificar las características de los materiales
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO:
Se leerá y contestar la pág. 59 de su libro. Para dar inicio.
DESARROLLO:
Explicar el riesgo de la contaminación con Sustancias químicas:
En la actualidad existen del orden de 70.000 productos químicos sintéticos, incrementándose cada año en unos 200 a 1000 nuevas sustancias químicas. Los efectos que producenestas sustancias en algunos casos son conocidos, pero en otros se sabe poco sobre sus efectos potenciales sobre los humanos y sobre el medioambiente a largo plazo. Así el cáncer originado por un producto químico puede en algunos casos tardar de 15 a 40 años en manifestarse.
Citar ejemplos:
Agricultura: fertilizantes, plaguicidas y herbicidasEl sector de la agricultura es uno de los que más...