Planeacion semanal
Páginas: 2 (301 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2010
ESCUELA PRIMARIA "PROFR. LUIS P. MÉNDEZ"
PLANEACIÓN DE ESPAÑOL
SEMANA DEL 23 AL 27 DE Agosto DE 2010 GRADO 4° "B"
*COMPONENTE
+APARTADO
-PROPÓSITO
CONTENIDOSACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
'EXPRESIÓN ORAL.
+FUNCIONESDELA
COMUNICACIÓN.
-Que los niños avancen en el reconocimiento y el uso
apropiado de las distintas
funciones de lacomunicación.
Bienvenida y Presentación de la normalista ante el grupo
Importancia del reglamento - -La maestra da la bienvenida a los niños, dando una breve plática sobre laimportancia de trabajar con interés para aprender y ser mejores ciudadanos.
- La maestra presenta a la normalista con los niños, mencionándoles que ella estará practicando en el grupo,pidiéndoles que valoren este acompañamiento y muestren en todo momento respeto.
- Cada niño se pone de pie y dice el nombre y cómo le gusta que le digan
- Se colocan por el reverso los gafetescon los nombres de los niños, la maestra toma un gafete lee el nombre y sin mostrarlo menciona tres o cuatro adjetivos positivos del niño(A) y se lo pone, el niño que recibió gafete pasa arecoger uno, menciona tres o cuatro adjetivos positivos del niño(A) y se lo pone y así continua la cadenita hasta presentarse todos.
- Entrega de los libros de texto
- Se da unaintroducción sobre la importancia de los reglamentos en cualquier institución.
- Mediante lluvia de ideas los alumnos dicen reglas que quieren que se acaten en el salón de clases
- La maestraanota en el pizarrón cada una de las reglas que los niños mencionan.
- En una cartulina se anotan dichas reglas y se pegan en la pared, para tenerlas presentes y ponerlas en práctica
-Los niños escriben en su cuaderno el reglamento elaborado entre todos Gafetes con el nombre para cada niño
Cartulina
marcadores Desenvolvimiento del alumno al participar de manera oral
PLANEACIÓN DE ESPAÑOL
SEMANA DEL 23 AL 27 DE Agosto DE 2010 GRADO 4° "B"
*COMPONENTE
+APARTADO
-PROPÓSITO
CONTENIDOSACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
'EXPRESIÓN ORAL.
+FUNCIONESDELA
COMUNICACIÓN.
-Que los niños avancen en el reconocimiento y el uso
apropiado de las distintas
funciones de lacomunicación.
Bienvenida y Presentación de la normalista ante el grupo
Importancia del reglamento - -La maestra da la bienvenida a los niños, dando una breve plática sobre laimportancia de trabajar con interés para aprender y ser mejores ciudadanos.
- La maestra presenta a la normalista con los niños, mencionándoles que ella estará practicando en el grupo,pidiéndoles que valoren este acompañamiento y muestren en todo momento respeto.
- Cada niño se pone de pie y dice el nombre y cómo le gusta que le digan
- Se colocan por el reverso los gafetescon los nombres de los niños, la maestra toma un gafete lee el nombre y sin mostrarlo menciona tres o cuatro adjetivos positivos del niño(A) y se lo pone, el niño que recibió gafete pasa arecoger uno, menciona tres o cuatro adjetivos positivos del niño(A) y se lo pone y así continua la cadenita hasta presentarse todos.
- Entrega de los libros de texto
- Se da unaintroducción sobre la importancia de los reglamentos en cualquier institución.
- Mediante lluvia de ideas los alumnos dicen reglas que quieren que se acaten en el salón de clases
- La maestraanota en el pizarrón cada una de las reglas que los niños mencionan.
- En una cartulina se anotan dichas reglas y se pegan en la pared, para tenerlas presentes y ponerlas en práctica
-Los niños escriben en su cuaderno el reglamento elaborado entre todos Gafetes con el nombre para cada niño
Cartulina
marcadores Desenvolvimiento del alumno al participar de manera oral
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.