planeacion septiembre

Planeación didáctica Mes: septiembre
Miss: Grupo: kínder 1 Fecha: septiembre 2014
Valor: Patriotismo Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Aspecto: Lenguaje oral Competencia: Aprecia la diversidad lingüística de su región
y su cultura.
Aprendizajes esperados Situación didáctica
(actividad) Recursos- paginas/libros tiempo Evaluación
(productos, evidencias e instrumentos)-Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
- Reconoce los valores que se manifiestan en el mes.
- Reconoce la importancia de realizar las fiestas patrias.
-Estimular el respeto por el mes patrio, sus personajes y el conocimiento de nuestra historia mexicana. “¿Qué Son Las Fiestas Patrias?”
actividad
INICIO -Indagar conocimientos previos del grupo –
Preguntarquién sabe en qué mes estamos?¿que se celebra? que colores se usan en este mes? ¿Por qué se adorna con los colores de la bandera?
* Narración sobre el 15 de septiembre “independencia de México” para que los niños tengan un conocimiento referente al suceso.
Posterior a la narración preguntar a los niños que les pareció la historia uno a uno mediante el juego de la papa caliente.
- Observaciónde láminas y descripción de personajes relevantes de la independencia de México.
- Dibujo o recortes traídos de casa por los niños de los personajes históricos para que en hojas blancas realicen un pequeño collage.. -Consultar el calendario para saber cuáles y cuántas son las fechas que se festejan en el mes, posteriormente realizar en una cartulina el mes de septiembre decorado y marcar fechasquedando de ilustración para el salón.
-Conversar sobre las fiestas que se repiten cada año cómo el cumpleaños, fiestas patrias, navidad, etc.
- Realizar una banderita patria.
- decorar el salón con dibujos de los personajes históricos hechos por los alumnos.
Hojas
Crayolas
Papel china
Pintura
Dibujos de personajes patrios
4 días -collage
-Mes patrio en cartulina con fechas importantes.- banderita patria
Planeación didáctica Mes: septiembre
Miss: Grupo: kínder 1 Fecha: septiembre 2014
Valor: Patriotismo Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Aspecto: Lenguaje oral Competencia: Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.
Aprendizajes esperados Situación didáctica
(actividades) Previsión de recursos- paginas/libros tiempo Evaluación
(productos,evidencias e instrumentos)
. Estimular el respeto por el mes patrio, sus personajes y el conocimiento de nuestra historia mexicana. -Hacer un débete de retroalimentación entre todos los niños de los festejos del mes y su significado poniendo a todos los niños en círculo, además cuestionando sobre la
Historia que se les conto de la independencia de México ¿Cuáles son los personajes principales quesobresalen en la historia? ¿En qué fecha inicio la independencia? ¿Por qué se celebra cada año? etc–Hacer tamborcito con bote de leche, decorado con colores patrios por los niños
Láminas de la historia de México y símbolos patrios
crayolas
Hojas
Pintura
Palo de madera
bote 2 días *Hacer el friso (periódico mural) con dibujos realizados en clase, banderas etc.
Planeación didáctica Mes:septiembre
Miss: Grupo: kínder 1 Fecha: septiembre 2014
Valor: Patriotismo Campo formativo: desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal Competencia: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
Aprendizajes esperados Situación didáctica
(actividades)Previsión de recursos- paginas/libros tiempo Evaluación
(productos, evidencias e instrumentos)
-Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.
-Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia Las reglas
Repasar las reglas acordadas por niños y maestra al inicio del ciclo....