planeacion sordos

Institución: Museo del Oro
Fecha: 04/Abril /2016 Tema: Discapacidad Auditiva
Nombres: Alejandra Chinchilla, Cristian David Sierra Flórez. Planeación N°: 1

OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOSESPECIFICOS
METODOLOGIA
RECURSOS
LOGROS

Dar a conocer a los animadores del Museo del Oro características generales y estrategias didácticas acerca de la discapacidad auditiva.



Realizar una actividadrompe hielo que permita la interacción entre los animadores.

fortalecer los conocimientos previos de los animadores acerca de la discapacidad auditiva.

Brindar estrategias pedagógicas a losanimadores que fortalezcan su rol dentro del Museo del Oro.
1. La sesión iniciará con la siguiente actividad rompe hielo:

Actividad Rompe Hielo Teatro del Oprimido:
El director Brasileño y activista delPartido del Trabajador Augusto Boal estableció el Teatro del Oprimido a principios de los 70s. Es considerado como un tipo de teatro participativo que promueve la democratización y formas cooperativasde interacción. Para aquellos que implementan este tipo de teatro, se percibe como un lenguaje accesible para todos y diseñado para darle fuerza a las personas contra la opresión.
Antes de laActividad
1. se informara a los participantes que esta actividad rompe hielo requiere que no hablen, solo que sigan las instrucciones y que se comuniquen a través de señas y/o gestos.
2. se compartirácon el grupo la información sobre la historia del teatro del oprimido para que sepan de donde viene.
Actividad
1. se pedirá a los participantes que comiencen a caminar alrededor del cuarto con lavista hacia el suelo.
2. Después, caminar alrededor del cuarto pero ahora mirándose a los ojos mientras sonríen o saludan con la cabeza.
3. Seguido de esto caminaran alrededor del cuarto y se darán lamano con las otras personas del grupo al azar.
4. Después de que todos se hayan dado la mano, formaran un círculo.
5.Actividad Juego del Nombre :
a. se seleccionara a una persona del círculo...