Planeacion Telesecundaria Segundo Grado
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2012
RECICLAJE DEL PET
Objetivo: que los alumnos y padres de familia se involucren en actividades de reciclado y en la recuperación de materiales, para poder reducir residuos y equilibrarel deterioro ambiental.
ACTIVIDADES:
* El alumno investiga acerca de la separación de basura y los beneficios de hacerlo, esto es para concientizar acerca del deterioroambiental.
* El alumno realiza una exposición en power point acerca de la separación de basura.
* El alumno realiza, presenta y entrega folletos a sus compañeros sobre la informaciónrecabada.
* El alumno almacena el PET recabado a lo largo de la semana.
* Los alumnos seleccionan las botellas en mejor estado para la creación de productos artísticos (flores,cuadros, recogedores, escobas, cortinas, árbol navideño, etc.)
* El alumno realizara una visita al parque ecológico Ehecatl y a la granja didáctica ubicada en San Cristóbal, Ecatepec,estado de México.
* El alumno entregara un proyecto acerca de la información recabada en el parque ecológico.
FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y ESTILOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS.
El proyectoestá encaminado a:
1. NATURALISTA: por que se busca que los alumnos tengan pensamientos cognitivos acerca del deterioro de la naturaleza y que cambie su pensamiento de formaafectiva, espiritual y artística (Creatividad Humana)
2. RESOLUTIVA: el alumno desarrolla habilidades para resolver la contaminación causada por el deshecho del PET.
3. SISTEMATICA YCIENTIFICA: el alumno se formara una visión a cerca de la realidad actual en base a sus investigaciones y así, en plenaria tomaran decisiones óptimas para la resolución de problemas.4. HUMANISTA: el alumno aprende a reutilizar de forma natural y artística los envases de PET.
5. MORAL: el alumno modifica comportamientos para el cuidado del medio ambiente.
Objetivo: que los alumnos y padres de familia se involucren en actividades de reciclado y en la recuperación de materiales, para poder reducir residuos y equilibrarel deterioro ambiental.
ACTIVIDADES:
* El alumno investiga acerca de la separación de basura y los beneficios de hacerlo, esto es para concientizar acerca del deterioroambiental.
* El alumno realiza una exposición en power point acerca de la separación de basura.
* El alumno realiza, presenta y entrega folletos a sus compañeros sobre la informaciónrecabada.
* El alumno almacena el PET recabado a lo largo de la semana.
* Los alumnos seleccionan las botellas en mejor estado para la creación de productos artísticos (flores,cuadros, recogedores, escobas, cortinas, árbol navideño, etc.)
* El alumno realizara una visita al parque ecológico Ehecatl y a la granja didáctica ubicada en San Cristóbal, Ecatepec,estado de México.
* El alumno entregara un proyecto acerca de la información recabada en el parque ecológico.
FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y ESTILOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS.
El proyectoestá encaminado a:
1. NATURALISTA: por que se busca que los alumnos tengan pensamientos cognitivos acerca del deterioro de la naturaleza y que cambie su pensamiento de formaafectiva, espiritual y artística (Creatividad Humana)
2. RESOLUTIVA: el alumno desarrolla habilidades para resolver la contaminación causada por el deshecho del PET.
3. SISTEMATICA YCIENTIFICA: el alumno se formara una visión a cerca de la realidad actual en base a sus investigaciones y así, en plenaria tomaran decisiones óptimas para la resolución de problemas.4. HUMANISTA: el alumno aprende a reutilizar de forma natural y artística los envases de PET.
5. MORAL: el alumno modifica comportamientos para el cuidado del medio ambiente.
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