planeacion tercero2014 2015



DIA

PROPOSITO DE SECUENCIA

ADECUACION DE ACTIVIDADES A REALIZAR POR SESION


APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTANDARES CURRICULARES

PRODUCTO Y/O PROYECTO A EVALUAR

RECURSOS Y MATERIALES PARA LA ACTIVIDAD





























SESION 2.

Se reconocerá que la química ha transformado para siempre el mundo al plantear la utilidad práctica de miles de materiales y sustancias para la salud,la alimentación y la protección del ambiente.






*Contestar cuestionario para identificar la influencia de los medios de comunicación .



*Contestar la tabla de información.



*Contestar y comentar cuestionario.






* Establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composición y pureza.

*Representa y diferencia mezclas,compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular.

*Identifica las propiedades físicas de los materiales, así como la composición y pureza de las mezclas, compuestos y elementos.
* Identifica los componentes de las mezclas, su clasificación, los cambios de sus
propiedades en función de su concentración, así como los métodos de separación.
*Identifica las características del modelo atómico(partículas y sus funciones).
*. Explica la organización y la información contenida en la Tabla Periódica de los Elementos,
así como la importancia de algunos de ellos para los seres vivos.
* Identifica el aporte calórico de los alimentos y su relación con la cantidad de energía
requerida por una persona.
* Identifica las propiedades de los ácidos y las bases, así como las características de
lasreacciones redox.
* Identifica las características del enlace químico y de la reacción química.







*Dominio del tema



*Participación



*Desempeño



*Responsabilidad


*Realización de tareas y actividades del libro.
.













*Acervos de las bibliotecas escolares y de aula.

*Libros de texto.

*Materiales audiovisuales multimedia

*Libro Del maestro
*Revistas



















2014 “AÑODE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”
ESC.OFTV.0660 “JOSE VASCONCELOS”
PLANIFICACION POR SECUENCIA ASIGNATURA CIENCIAS (ENFASIS EN QUIMICA) III
DE TERCER GRADO GRUPO “ A ”


BLOQUE

I.LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES


NUM.DE SECUENCIA

1

NOMBRE DE LA SECUENCIA

¿QUE SABES DE LA QUIMICA?

D
M

A


AL
D
M

A







FECHA














18
08
14

03
10
14


TEMA TRANSVERSAL


EDUCACIONAMBIENTAL

HABILIDADES

*Búsqueda de información. 
*Análisis de información. 
*Elaboración de conclusiones. 
*Comunicación oral y escrita



ACTITUDES
*Apreciar la importancia de los conocimientos científicos y tecnológicos para la sociedad. 
*Escepticismo informado. 
*Pensamiento reflexivo
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECE
*Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
*Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
* Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos



DIA

PROPOSITO DE SECUENCIA

ADECUACION DE ACTIVIDADES A REALIZAR POR SESION


APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTANDARES CURRICULARES

PRODUCTO Y/O PROYECTO AEVALUAR

RECURSOS Y MATERIALES PARA LA ACTIVIDAD























SESION 1.
Al empezar la sesión el alumno conocerá la noción para describir ejemplos de la manera en la que se aplica la Química para satisfacer necesidades básicas, asi como también identificara la influencia de los medios de comunicación y la tradición oral. Y al finalizando comprenderán que ofrece cada anuncio publicitario deciertos productos


Contestar cuestionario para identificar la influencia de los medios de comunicación.



Contestar la tabla de información.


Contestar y comentar cuestionario


• Establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composición y pureza.

• Representa y diferencia mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo...