Planeacion-Y-Evaluacion-Educativa.Doc

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE DOCENCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA.
CAMPO: PROYECTOS EDUCATIVOS.

PLANEACION y EVALUACION EDUCATIVA
4º.. Semestre.
(Programareestructurado )
Elaboró: María Guadalupe Cortés Torres.
Febrero del 2000.
PLANEACIÓN y EVALUACIÓN EDUCATIVAS

I .PRESENTACIÓN
El curso de Planeación y Evaluación Educativas que se ofrece en el.Cuarto semestre de la Licenciatura en Pedagogía se ubica en la segunda fase de la estructura del Plan de Estudios, es decir, Formación en Campos de Estudio y/o
Trabajo Profesional y corresponde alCampo de Proyectos Educativos.

A la planeación educativa se le ha atribuido Un poder mágico para la solución de problemas educativos, tales como: desarticulación de la escuela con la sociedad engeneral y en particular con el aparato productivo, detrimento de la calidad educativa, incapacidad del sistema educativo para atender las necesidades educativas de cobertura, etc.; sin embargo, esimportante reconocer que la planeación no es la panacea y que se encuentra limitada por decisiones de política educativa, donde ésta tiene un fundamento teórico para justificar y apoyar tales decisiones; detal forma que la estructura del programa es la siguiente: Inicialmente se abordarán aspectos conceptuales de la planeación educativa, asimismo se reconocerá la importancia que representa como ejeinicial y conductor de la sistematización del acontecer educativo. Asimismo se hará un recorrido histórico y somero de como se ha manifestado la planeación y evaluación educativa en México.

En lasegunda unidad se analizará y discutirá el concepto de evaluación educativa y también considerarán los distintos ámbitos donde se dan las prácticas de evaluación.
En. la última unidad se verán algunosinstrumentos de planeación educativa, tales como diagnóstico, pronóstico, determinación de objetivos, y diseño y evaluación de proyectos educativos; todo esto a nivel de institución educativa; como...