Planeacion y evaluacion en educacion fisica
Páginas: 4 (993 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2010
PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN: HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.
La educación física busca favorecer la formación de ciudadanos íntegros, por lo tanto sepretende conjuntar el aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permitan a los alumnos responder a las demandas que la sociedad les hace día a día, principalmente se busca hacerhincapié en los tres ámbitos de intervención: ludo y sociomotricidad, promoción de la salud y competencia motriz.
Por lo tanto uno de los objetivos de la educación física es fomentar suimportancia para alcanzar dicha formación, desarrollando competencias que beneficien la equidad de género, seguridad, el trabajo cooperativo, cuidado de la salud y prevención de adicciones. Sin embargo paralograr buenos resultados en este proceso se necesita seguir cada uno de los momentos de la sesión didáctica, para lo cual es importante valorar la planeación y la evaluación.
Ya que estos sondos instrumentos indispensables para el funcionamiento del aula pues a través de ellos se puede alcanzar una calidad educativa. Para ello es importante crear conciencia de la funcionalidad de dichosinstrumentos para la formación, recordando que para que en verdad les ayuden deben recordar que los dos van de la mano y que por sí mismos no darán los mismos resultados.
Primeramente se deberecordar que planificar es un proceso de previsión y reflexión sobre la práctica que facilita la autonomía pedagógica. Motivo por el cual se dice que ¨Programar es establecer una serie de actividadesen un contexto y un tiempo determinados para enseñar unos contenidos con la pretensión de conseguir varios objetivos¨ (F. Imbernón, 1992).
Es decir, la planeación debe ser una guía que oriente yfacilite el trabajo con los educandos, planteándose primeramente el objetivo de lo que pretende alcanzar para posteriormente tomar en cuenta los recursos que se tienen para lograrlo y establecer así...
La educación física busca favorecer la formación de ciudadanos íntegros, por lo tanto sepretende conjuntar el aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permitan a los alumnos responder a las demandas que la sociedad les hace día a día, principalmente se busca hacerhincapié en los tres ámbitos de intervención: ludo y sociomotricidad, promoción de la salud y competencia motriz.
Por lo tanto uno de los objetivos de la educación física es fomentar suimportancia para alcanzar dicha formación, desarrollando competencias que beneficien la equidad de género, seguridad, el trabajo cooperativo, cuidado de la salud y prevención de adicciones. Sin embargo paralograr buenos resultados en este proceso se necesita seguir cada uno de los momentos de la sesión didáctica, para lo cual es importante valorar la planeación y la evaluación.
Ya que estos sondos instrumentos indispensables para el funcionamiento del aula pues a través de ellos se puede alcanzar una calidad educativa. Para ello es importante crear conciencia de la funcionalidad de dichosinstrumentos para la formación, recordando que para que en verdad les ayuden deben recordar que los dos van de la mano y que por sí mismos no darán los mismos resultados.
Primeramente se deberecordar que planificar es un proceso de previsión y reflexión sobre la práctica que facilita la autonomía pedagógica. Motivo por el cual se dice que ¨Programar es establecer una serie de actividadesen un contexto y un tiempo determinados para enseñar unos contenidos con la pretensión de conseguir varios objetivos¨ (F. Imbernón, 1992).
Es decir, la planeación debe ser una guía que oriente yfacilite el trabajo con los educandos, planteándose primeramente el objetivo de lo que pretende alcanzar para posteriormente tomar en cuenta los recursos que se tienen para lograrlo y establecer así...
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