planeacion y reflexion -atencion a la diversidad

SECRETERIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA

ESCUELA PRIMARIA: _____________C. C.T. _________________Z. E._____
Proyecto/ Lección: _“ Niñas y niños quetrabajan por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del medio.” Bloque: __III__ GRADO Y GRUPO:_5 “A”.
Tema: __ México, un país con diversas raíces.
Subtema: Equidad,discriminación, cuidado del medio ambiente PERIODO DE REALIZACIÓN: ____________.

ASIGNATURA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS DIDÁCTICOS

VINCULACIÓN
Formación Cívica y Ética-Identifica los factores que contribuyen al desarrollo de las relaciones de interdependencia entre las personas y los grupos sociales –la prestación de servicios y el intercambio de bienes deconsumo.
-Reconoce situaciones de discriminación, inequidad e intolerancia hacia las personas y propone algunas alternativas que favorezcan su solución.
-Conoce y valora características de los diversosgrupos étnicos del país, así como su aportación cultural.
-Reconoce en situaciones de convivencia cotidiana la presencia de los principios de equidad y de justicia.
-Participa en actividades quemuestren y promuevan valores culturales dentro de su contexto próximo.
-Reflexiona y comenta las siguientes preguntas:
¿Cuáles han sido las condiciones históricas y geográficas más destacadas que handado origen a diversas formas de vivir en México?
¿Por qué decimos que México es un país rico en diversidad cultural?
¿Por qué todas las culturas son valiosas? ¿Por qué todos necesitamos de todos?-Busca información sobre aspectos de nuestra historia que explican la composición diversa de nuestra sociedad: grupos indígena como los originales pobladores de nuestro territorio, la llegada deeuropeos, diversos procesos de mestizaje, la llegada de esclavos africanos y migraciones diversas de Asia y de otros continentes.
-Presenta ejemplos de las manifestaciones de esta diversidad en nuestros...