Planeacion

DOSIFICACIÓN CONTENIDOS DEL PRIMER BIMESTRE

|ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |MEDIO NATURAL Y SOCIAL |FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA |
|PROYECTO: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar.|Números | |Reconoce sus características personales | |
|ÁMBITO: PARTICIPACIÓN COM UNTARIA Y FAMILIAR. Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar |naturales |1.1. Identificar distintos usos de los |como parte de su identidad e identifica |ME CONOZC O YME CUIDO |
| | |números según los contextos en que |las que comparte con sus compañeros. |Competencias: |
|Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo decolores e| |aparecen: precios, calendarios, |Describe las partes externas del cuerpo, |Conocimiento y cuidado de sí mismo. |
|ilustraciones. | |ascensores, camiones, etcétera. |sus funciones y los cuidados que |Sentido de pertenencia a lacomunidad, a |
|Establece correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. | |1.2. Comparar y completar colecciones. |requiere. |la nación y a la humanidad. |
|Identifican las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas. ||1.3. Determinar el resultado de agregar o |Reconoce que sus sentidos funcionan de |Nombro las partes y características de mi|
|Buscan letras conocidas para interpretar un texto. | |quitar elementos de una colección, juntar |manera integrada y le permiten |cuerpo y describo positivamente mis ||Correspondencia entre partes escritas de un texto y las partes orales | |o separar colecciones, buscar lo que le |relacionarse con su alrededor. |rasgos personales. |
|Correspondencia entre unidades grafofonéticas | |falta a unacierta cantidad para llegar a |Reconoce la importancia de consumir |Me identifico empleando datos completos |
|Valor sonoro convencional | |otra y avanzar o retroceder en una serie. |alimentos variados para mantenerse sano. |de que están a mi alcance. Mi nombre, |
|Alteracionesinnecesarias y falta de concordancia de género y número en un texto | | | |domicilio, nombre de mis padres y escuela|
|Recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones| ||Páginas en el libro del alumno (10 a la |a la que asisto y muestro autoconfianza |
| | | |17) |ante los demás. |
|Libro de texto de la página 7 a 11...