Planeacion

COMO CRESEN LAS PLANTAS

Modalidad: Proyecto.

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

Aspecto: el mundo natural.

Competencias: Traducción:
Observa seres vivos y elementosde la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales. Observa el proceso de transformación de una planta, desde que se siembra hasta el crecimiento.
Formula preguntas que expresan su curiosidad ysu interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural. Pregunta sobre el procedimiento para elaborar una hortaliza, los vegetales que podemos cultivar y la forma de cuidarlos.Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. Participa elaborando una pequeña hortaliza observando yregistrando los cambios observados a lo largo del crecimiento de los vegetales.
Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural y de lo que hace para conocerlo.Explica que cree que sucederá durante el proceso de siembra y cuidado de las plantas y constata sus ideas iniciales con lo observado.

Tiempo: 20 sesiones.

Material didáctico: presentación PPT yvideos diversos.

Herramientas culturales: frutas o vegetales, semillas y macetas.

Inducción: Platicando en plenaria les presentare tarjetas de algunos alimentos y les preguntare; ¿lo conoces?, ¿Cómose llama?, ¿de que color es?, ¿a que sabe?, ¿de donde los obtenemos? ¿Por qué?

Desarrollo de las actividades:

• Se les pedirá a los niños con anticipación que traigan una fruta o verdura de suscasas y en clase, centro del cuadro de comunicaciones las irán presentando y les cuestionare cosas como: ¿Cómo se llama?, ¿a que sabe?, ¿la comes en casa?, ¿te gusta?, ¿todo el año se puede comer?,¿Porqué?, ¿de donde provienen las frutas y verduras?, ¿Cómo lo sabemos?, ¿podemos hacer crecer en la escuela algunas?
• Se escribirá en el pizarrón la palabra hortaliza, les cuestionare ¿Qué dice?,...