Planeacion

PLANEACIÓN SEMANAL

COMPETENCIAS:
* Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento. (Pensamiento Matemático)
* Mantiene el equilibrio y controlde movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. (Desarrollo Físico y Salud)

SITUACIÓN DIDÁCTICA:
En el salón de actividadesles mostraré unas láminas de una secuencia de su vida, cada niño tendrá sus tarjetas correspondientes, la actividad consistirá en ordenar dicha secuencias de acuerdo a la temporalidad, misma latendrán que ordenarla y pegar en una hoja, cada quién formará su historia y algunos pasaran a decirla a sus compañeros.
En el patio elaboraremos una actividad de Psicomotricidad, en la que trabajaremosequilibrio y fuerza, esta será don donas, los chicos tendrán que tomar una dona con una cuchara y llevarla al otro extremo, tratando que no se les caigan, a demás, tendrán que pasar por un caminoestrecho acompañado de costalitos, posteriormente seleccionaremos dos equipos donde tendrán que comérselos sin tomarlas de las manos, solo con la fuerza de su cuerpo.
Además realizaremos algunos sobrescon animales de la granja, ellos tendrán que seleccionar su animal preferido, lo cual decoraran, mismo nos servirá para guardar sus trabajos del bimestre.
Jugaremos con el sentido del olfato, losinvitare a cubrirse los ojos, formaremos dos equipos, la mitad del grupo será quien guíe la actividad, la otro solo será quien reciba los materiales, les proporcionare materiales y alimentos para quesus compañeros los huelan, posteriormente realizaremos el cambio, así los chicos trabajaran en ambas situaciones el de dar y recibir, al final platicaremos sobre cómo se sintieron y qué fue lo

queolerán… De la misma forma llevaremos la actividad pero con el tacto, lo realizaremos en forma de texturas, pero con los pies.
Al final de la semana realizaremos burbujas, con los chicos,...