Planeacion

ESPAÑOL
TERCER GRADO
BIMESTRE III

Componente: Expresión Oral.
Propósito: Que el alumno mejore paulatinamente la comunicación oral, de manera que puedan interactuar en diferentes situaciones dentro y fuera del aula.

Apartado: Interacción en la comunicación
Propósito: Que los niños mejoren la comprensión y producción de mensajes orales.
* Regulación de la expresión: claridad,secuencia, relación entre ideas, precisión
* Adecuación y propiedad: volumen de voz, lenguaje formal e informal

Apartado: Funciones de la comunicación
Propósito: Que los niños avancen en el reconocimiento y el uso apropiado de las distintas funciones de la comunicación.
Contenidos:
* Dar y obtener información: preguntar, relatar hechos, explicar, identificar objetos
* Manifestaropiniones, e interesarse sobre los de otros
* Escuchar y entonar canciones
* Regular las acciones propias y de otros: pedir ayuda
* Iniciar y finalizar una interacción, saludar, presentarse y despedirse
* Contar y disfrutar chistes
* Planeación del Contenido: situación, propósito y tema

Apartado: Discursos orales, intenciones y situaciones comunicativas
Propósito: Quelos niños mejoren en la comprensión de discursos o textos orales empleando una organización temporal y causal adecuada, considerando las partes del discurso y las situaciones comunicativas.
Contenidos:
* Entrevista: preguntas y respuestas
* Descripción de objetos, caracterización y precisión
* Asamblea: definición, concentración en el tema, reglas de participación y acuerdos
*Conversación: alternancia libre de turnos
* Narración (anécdota) secuencia lógica y cohesión sintáctica
* Discusión organizativa: definición del tema y acuerdos, problemas a resolver, reglas de participación.
* Juegos de dramatización,
* Narración (resumen de noticia) secuencia lógica y cohesión sintáctica.
* Debate: concentración en el tema, reglas de participación yconclusiones.
* Conversación: alternancia libre de turnos
* Encuesta: formulación de preguntas

Componente: Lectura y Escritura.
Propósito: Que los alumnos logren comprender lo que leen y utilicen la información leída para resolver problemas en la vida cotidiana.
Propósito: Que los niños logren un dominio paulatino de la producción de textos

Apartado: Funciones, textos y característicasPropósito: Que los niños avancen en el conocimiento de las distintas funciones de la lectura y participen en ella para familiarizarse con las características de forma y analicen el contenido de diversos textos.
Propósito: Que los niños utilicen la escritura como medio para satisfacer distintos propósitos comunicativos: registrar, informa, apelar, explicar, opinar, relatar y divertir, expresandosentimientos, experiencias y conocimientos.
Propósito: Que los niños avancen en el conocimiento de algunas las características de los tipos de texto y las incluyan en los escritos que creen o transformen.
Contenidos:
* Artículo informativo: informar, tema e ideas principales, explicar
* Canción: Divertir
* Texto descriptivo: explicar tema e ideas principales
* Comparación dediversos tipos de texto
* Instructivo: apelar, explicar, propósito, material y procedimiento, Ingredientes y formas de preparación
* Periódico mural: informar, descripción, precisión
* Descriptivo: explicar, informar
* Cuento: relatar
* Tabla: informar
* Gráfica: informar
* Calendario: registrar, fechas y eventos
* Informar: registrar
* Cartel: apelar, mensaje,emisor
* Anuncio: apelar, descripción, emisor, mensaje y condiciones
* Historieta: relatar, inicio, desarrollo y final, divertir
* Noticia: informar, personajes
* Chiste (transformación a tira cómica): relatar, divertir, inicio, desarrollo y final
* Obra de teatro: relatar, acotaciones y diálogos, rima
* Entrevista: informar, explicar preguntar y respuestas, introducción y...