Planeacion

DIRECCION DE EDUCACION BASICA
BLOQUE 1: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XV A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII PERIODO DE REALIZACION: AGOSTO-OCTUBRE DE 2009. ( 32 SESIONES)
COMALA, COL. AGOSTO DE 2009.PROFR. CARLOS LOPEZ CABRERA Vo.Bo. PROFR. CESAR AMEZCUA PIZANO
COORDINADOR ACADEMICO
PROPOSITOS:
QUE EN ESTE BLOQUE LOS ALUMNOS:
ELABOREN UNA VISION DE CONJUNTO ACERCA DEL MUNDOANTIGUO Y LA EDAD MEDIA QUE LES PERMITA VALORAR LAS MULTIPLES CONSECUENCIAS CULTURALES, POLITICAS, SOCIALES Y ECONOMICAS QUE TUVO EL PROCESO DE INTEGRACION DE DISTINTAS REGIONES A RAIZDE LA EXPANSION EUROPEA DE LOS SIGLOS XVI Y XVII, ASI COMO LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN LAS FORMAS DE VIDA DE LOS
PUEBLOS.
ANALICEN LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA HEGEMONIA EUROPEA, DESU AVANCE CIENTIFICO Y TECNOLOGICO EN EL PERIODO, Y DE LOS INTERCAMBIOS CULTURALES DE ASIA, AFRICA Y AMERICA.
COMPRENDAN LA TRASCENDENCIA QUE TUVIERON EL RESQUEBRAJAMIENTO DEL PREDOMINIOESPIRITUAL DEL CATOLICISMO Y EL SURGIMIENTO DE DIVERSAS DENOMINACIONES RELIGIOSAS, ASI COMO LAS IGLESIAS NACIONALES.
CONCEPTOS CLAVE:
CAPITALISMO, CIENCIA, CONQUISTA, CONTRARREFORMA,HEGEMONIA, HUMANISMO, MESTIZAJE, REFORMA, RENACIMIENTO, RESISTENCIA.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
IDENTIFICAR LOS SIGLOS QUE COMPRENDE EL PERIODO.
UBICAR EN UN MAPA LAS RUTAS DEEXPLORACION, LAS REGIONES EN CONTACTO Y LAS POSESIONES DE ESPAÑA Y PORTUGAL .
SEÑALAR CAMBIOS EN EL AMBIENTE Y EL PAISAJE A PARTIR DEL INTERCAMBIO DE ESPECIES ANIMALES Y VEGETALES.IDENTIFICAR LAS TRANSFORMACIONES DE LOS PUEBLOS QUE ENTRARON EN CONTACTO EN ESE PERIODO Y DESCRIBIR LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LAS SOCIEDADES DEL CONTINENTE AMERICANO BAJO EL ORDEN COLONIAL.RECONOCER LAS CAUSAS QUE FAVORECIERON LOS VIAJES DE EXPLORACION Y LA HEGEMONIA EUROPEA EN EL MUNDO.
UTILIZAR LOS CONCEPTOS CLAVE PARA EXPLICAR DE MANERA ORAL, ESCRITA O GRAFICA LAS...