Planeacion

Propósito:
Expresar sus emociones e identificar de qué formas puede manifestarlo.
Aspecto:
Identidad personal y social
Modalidad:
Rincón de juego
Campo Formativo:
“Desarrollo Personal ysocial”
Competencia:
Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros.
Actividad:
Mis emociones

Material de apoyo: Dado de emociones, música de relajación, hojas demáquina, cartoncillo blanco, crayones, marcadores, tijeras, estambre.
Evaluación:
• Habilidad motriz fina y gruesa
• Identifica los diferentes estados de ánimo
• Participación individual y grupalRincón de grafico- plástico
Organización:

Individual y grupal
Tiempo – espacio:
1 jornada dentro y fuera del aula
Secuencia didáctica:

 Cantar el corito “Hoy me siento feliz”

Dialogar y cuestionar a los niños sobre sus emociones y de qué forma puede manifestarse.

 Pasar al rincón de juego y buscar el material que necesitan (el dado)
o Asignar a un niño
o Pasar enorden
o Tomarlo con cuidado y ponerlo en el centro del aula.

 El grupo formará un circulo en medio del salón, al lanzar el dado, tratará de imitar según lo que indique.


Realizar distintos gestos para expresar tristeza, alegría, enfado, sorpresa, susto y fatiga

 Realizar una actividad de relajación, los niños se acostarán en el piso y
se les dará indicaciones de lo queharán de acuerdo a la música.

 Pasar al rincón grafico plástico y tomar los materiales necesarios (crayolas y colores)
o Pasar en orden y por mesas
o Tomar solo el material necesario
o Yaque tengan el material pasar a su mesa y sentarse.

 Dibujar en una hoja, lo que sentiste al realizar la actividad anterior. (alegría, tristeza, melancolía, emoción, susto, etc.)

 Comentar algrupo su producción

 Elaborar una máscara representado su estado de ánimo.
Variantes:
- Asignar un niño que será encargado de dirigir la actividad del dado.
- Indicar al grupo que a uno...