Planeacion
Páginas: 3 (672 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2011
OPD IV
Guía de habilidades de enseñanza – observación
1- ¿Hasta qué punto establezco metas y objetivos en la planificación?
Los establezco en el momento que ciento que ha sidoabarcado los puntos necesarios para someterlos. Aunque Joan Dean es necesario el aprendizaje del currículum así podremos adquirir conocimientos ideales para realizarlo.
2- ¿Hago planes amplios a largoplazo para el currículum?
En realidad no, soy muy espontáneo en ese aspecto.
3- ¿Planifico la planeación y los registros?
En cierto punto efectivamente si lo planeo, lo que noen el todo son los registros que son mas espontáneos que planeados.
4- ¿Averiguo por adelantado qué libros y materiales necesitaré y compruebo que estén disponibles?
En Internet hay muchomaterial en cuanto información, casi no batallo en este aspecto. Y en cuanto equipos tecnológicos pregunto antes si la tienen.
5- ¿Planifico adecuadamente las experiencias de primera mano quenecesitan los niños?
En cuanto a un grupo que no conozco sus características trato de ser un poco mas
Variado para presentarles el más apropiado.
6- ¿Pienso cómo quiero que trabajenlos niños y qué formación necesitaran?
Desde luego que sí para eso planifico una clase.
7- ¿Hago planes a corto plazo que den cabida a los intereses que puedan planearse?
Desdeluego que sí, en mi forma de ser mis mejores ideas las obtengo espontáneamente.
8- ¿Incluye mi planificación a todos los niños?
No creí que fuese necesario, más sin embargo me tope con uncaso de un niño ciego, lo cual los maestros no estamos capacitados para este tipo de problemas, es mas ni siquiera nos imaginamos toparnos con estas circunstancias.
9- ¿Planifico la organizacióncon bastante detalle como para que las cosas vayan bien?
No, no soy tan detallista en este aspecto me hace falta mejorarlo.
10- ¿Planifico mi propio desarrollo profesional?
No...
Guía de habilidades de enseñanza – observación
1- ¿Hasta qué punto establezco metas y objetivos en la planificación?
Los establezco en el momento que ciento que ha sidoabarcado los puntos necesarios para someterlos. Aunque Joan Dean es necesario el aprendizaje del currículum así podremos adquirir conocimientos ideales para realizarlo.
2- ¿Hago planes amplios a largoplazo para el currículum?
En realidad no, soy muy espontáneo en ese aspecto.
3- ¿Planifico la planeación y los registros?
En cierto punto efectivamente si lo planeo, lo que noen el todo son los registros que son mas espontáneos que planeados.
4- ¿Averiguo por adelantado qué libros y materiales necesitaré y compruebo que estén disponibles?
En Internet hay muchomaterial en cuanto información, casi no batallo en este aspecto. Y en cuanto equipos tecnológicos pregunto antes si la tienen.
5- ¿Planifico adecuadamente las experiencias de primera mano quenecesitan los niños?
En cuanto a un grupo que no conozco sus características trato de ser un poco mas
Variado para presentarles el más apropiado.
6- ¿Pienso cómo quiero que trabajenlos niños y qué formación necesitaran?
Desde luego que sí para eso planifico una clase.
7- ¿Hago planes a corto plazo que den cabida a los intereses que puedan planearse?
Desdeluego que sí, en mi forma de ser mis mejores ideas las obtengo espontáneamente.
8- ¿Incluye mi planificación a todos los niños?
No creí que fuese necesario, más sin embargo me tope con uncaso de un niño ciego, lo cual los maestros no estamos capacitados para este tipo de problemas, es mas ni siquiera nos imaginamos toparnos con estas circunstancias.
9- ¿Planifico la organizacióncon bastante detalle como para que las cosas vayan bien?
No, no soy tan detallista en este aspecto me hace falta mejorarlo.
10- ¿Planifico mi propio desarrollo profesional?
No...
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