Planeacion

DOSIFICACIÓN MATEMÁTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
• Definir la cardinalidad de colecciones representadas gráficamente.
• Solucionar problemas de suma y resta con distintos significados.
• Calculamentalmente cualquier término de la expresión a + b = c, siendo a, b, c, números dígitos o 10.
• Comunica desplazamientos, oralmente o a través de un croquis.
• Relaciona el peso y tamaño de dos omás objetos, sean éstos del mismo material o no.

EJES
A. Sentido numérico y pensamiento algebraico.
B. Forma, espacio y medida.
C. Manejo de la información

TEMAS
A.
• Significado y uso delos números.
• Cálculo mental.
B.
• Figuras
• Ubicación espacial
• Medida
C.
• Análisis de la información

SUBTEMAS
A.
• Números naturales.
• Problemas aditivos.

B.

• Cuerpos.
•Representación.
• Conceptualización.
C.
• Búsqueda y organización de la información.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
A.
1.1 Solucionar problemas que necesiten la utilización de números en distintoscontextos.
1.2 Reconocer regularidades en la serie numérica oral y escrita.
1.3 Organizar una colección numerosa en sub-colecciones (agrupamientos, configuraciones) para facilitar el conteo de suselementos o la comparación con otras colecciones.
1.4 Solucionar problemas de adición y sustracción relacionadas con distintos significados: agregar, avanzar, juntar, quitar, comparar, retroceder.
1.5Usar cálculos memorizados, descomposiciones aditivas de los números, complementos a 10 etc., para constituir un repertorio de resultados de sumas y restas.

B.

1.6 Analizar las característicasde cuerpos: sólidos o huecos que se quedan en cualquier posición o no, al ponerlos sobre un plano horizontal o inclinado.
1.7 Representar desplazamientos.
1.8 Analizar la relación peso-volumen.
1.9Comparar la duración de dos o más actividades. Medir la duración de una actividad con diferentes unidades arbitrarias.

C.
1.10 Clasificar, ordenar y describir los objetos de una colección con...