Planeacion

ESCUELA PRIMARIA “JUAN ALVAREZ”
GRADO: 6° GRUPO: “A”
MARZO-ABRIL
ADMINISTRADOR DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE BIMESTRAL
BLOQUE IV
ASIGNATURA: ESPAÑOL

Campo formativo: lenguaje y comunicación.
Ámbito de estudio: ELABORAR TEXTOS DE CONTRASTE
|COMPETENCIAS: |La toma de decisiones con informaciónsuficiente para expresarse e interpretar mensajes. |
|El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral o escrita) y como medio para | ||aprender. | |
|APRENDIZAJES ESPERADOS: |Con ayuda del docente empleaconectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto (a diferencia de por el contrario, asimismo, por su parte sin embargo, etcétera).|
|Identifica semejanzas y diferencias entre distintos textos que traten de distinta forma, un mismo |Emplea la puntuación convencional en la escritura de un párrafo y escribe usando primera o tercera persona.|
|tema. | |
|Identifica errores en la ortografía de los textos. ||
|Identifica palabras de una misma familia léxica que le sirva para determinar la ortografía de una ||
|palabra. | |
|PROPÓSITOS DE REFLEXIÓN Y PRACTICA |TEMAS DE REFLEXIÓN|ACTIVIDADES |LIBRO |
| | ||DEL ALUMNO |
|COMPRENCIÓN E INTERPRETACIÓN |Manifestaciones culturales y |1.- PLATICAN SOBRE CREENCIAS POPULARES ACERCA DE LA SALUD. |Págs. 124, 125, 126, |
|Identificarán las semejanzas y diferencias entre distintos textos |tradicionesdiversas. |* De manera grupal platican sobre las creencias populares respecto de los remedios para distintos tipo de malestares: picaduras o mordeduras |127, 128, 129, 130, |
|que traten de un mismo tema. |Estructura de textos |de animales, hipo, dolores de estomago, tos, cólicos infantiles, torceduras u otros temas similares....